少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，讓孩子們茁壯健康成長，引導(dǎo)他們做一個大寫的“人”，是國民教育的重中之重。1月中旬，全國文明辦主任會議在北京舉行，會議明確了2016年十項重點工作，其中之一就是文明校園創(chuàng)建工作，即“深化文明校園建設(shè)，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。（新華網(wǎng) 4月12日）
文明的建設(shè)，對整個社會的和諧發(fā)展越來越重要，“十三五”以來，文明建設(shè)工作被放在又一個高點上，公眾對社會上的不文明現(xiàn)象也呈現(xiàn)出前所未有的“零容忍”態(tài)度，輿論更是讓文明建設(shè)的腳步快速推進。筆者認為，這直接體現(xiàn)了廣大群眾在精神文明素養(yǎng)的提升和不斷追求，同時，也給文明建設(shè)提供了元氣和動力。要做好文明校園的建設(shè)，少不了正確的引導(dǎo)。
深化文明校園創(chuàng)建，關(guān)鍵要加強師者德行自覺。學(xué)校是教育和培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價值觀的重要陣地，中小學(xué)是學(xué)生是非觀念形成的重要時期，老師作為教育引導(dǎo)的直接踐行人，其德行言語對學(xué)生影響深重，因此，加強教師的道德建設(shè)自覺做到真正“為人師表”，便極其重要。
推進文明校園創(chuàng)建，重點要加大價值觀滲透力度。社會主義核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，應(yīng)該成為每個人評判是非曲直的一桿“秤”，心中有桿“秤”才不會產(chǎn)生扭曲的心理和歪曲的行為。將核心價值觀滲透學(xué)校教育教學(xué)中，通過其正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐當(dāng)中逐漸形成一套認同自我、正直果敢的正確價值觀，真正成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。
落實文明校園創(chuàng)建，鐵定要“文火慢燉”持之以恒。有人說：“校園文化是學(xué)校的靈魂”，觀世界優(yōu)秀的學(xué)府，無一例外都擁有為人稱道的校園文化，文明的建設(shè)自然離不開文化的熏陶，熏陶不是一朝一夕便能實現(xiàn)，而是一個“慢”工程，需要家庭、學(xué)校、社會合力提供源源不斷的“文火”，才能讓文明的清香“飄”到每一個角落。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，有一個正確鮮明的指引者——社會主義核心價值觀，有一個以身作則的教育隊——師德高尚的師者們，有一顆持之以恒的紅心，精神文明的建設(shè)，從娃娃抓起，從你我開始，在校園扎根，計日程功。(郫縣 李敏)