“社區(qū)給我們搭建了很好的平臺，讓我們放下鋤頭，又拿起了筆頭?！崩顔⒃驱埲A區(qū)龍泉街道利民的社區(qū)的一名書法愛好者。從農(nóng)村搬進城市，他參加了社區(qū)組織的書法培訓班，經(jīng)過書法老師系統(tǒng)的教學，如今，他從以前的只知道跟土地打交道，到如今的愛上了寫書法。在我區(qū)各新市民集中居住的社區(qū)，還有許多像李啟元這樣的新市民，這都得益于我區(qū)書香社區(qū)的打造，他們逐漸的去掉了“鄉(xiāng)土氣息”，增添了“書卷氣”。

     書法培訓從娃娃開始抓起
    “每個周末，都有娃娃來社區(qū)學習寫書法，我們都有專門的志愿者老師來教孩子們?！痹诶裆鐓^(qū)專門有一間“教室”，這里每個周末都會有一堂書法班，在社區(qū)的組織下，孩子們會到這里學書法，李啟元就是這些孩子的老師。
    李啟元說，練書法就是要靜下心來，他原本擔心孩子們活潑好動的天性不適合學習書法，沒想到這些孩子們都很有天分?！坝袔讉€孩子悟性很高，只要家長支持他們練下去，將來一定會有所成就?！崩顔⒃f。
    社區(qū)負責說，新市民進城后適應城市需要很長時間，期間少不了各種新市民教育。社區(qū)以創(chuàng)建“書香社區(qū)”為契機，以文明社區(qū)建設為載體，大力實施“書香社區(qū)”工程，通過開辦書法培訓班等形式，書法教育從娃娃開始抓起，讓這些在城市里長大的孩子，自小學會講文明，個個多才多藝真正成為城市的主人。豐富陣地滿足居民學習需求
    龍泉驛區(qū)柏合鎮(zhèn)東山社區(qū)，這里人員結構復雜，以失地農(nóng)民居多。社區(qū)將新市民教育與書香社區(qū)的打造相結合，讓居民們在學習傳統(tǒng)文化中，不斷提升個人素質(zhì)。
    在社區(qū)教育培訓中心記者看到，從一樓到二樓，樓道上掛著很多書法，整個中心給人感覺很有文化的氛圍。“你看我們墻上的書法，全部是居民們自己寫的，有些寫得好，有些很一般，但是我們都全部掛出來，書香社區(qū)就是要居民們自動動手來打造?！鄙鐓^(qū)負責人說。
    據(jù)了解，這個培訓中心也是社區(qū)打造書香社區(qū)的主陣地，為了滿足居民們的學習需求，社區(qū)在這里開辟了書法培訓室、器樂培訓室、古琴培訓室、形體培訓室、電子閱覽室、愛國電影院、群眾休息室等多個功能陣地?！巴ㄟ^書香社區(qū)的打造，不僅可以提升新市民的個人素質(zhì)，還能提升社區(qū)的文化格調(diào)，促進和諧社區(qū)的建設?！鄙鐓^(qū)負責人說。（來源：龍泉驛區(qū)文明辦）