熱愛(ài)國(guó)學(xué)的成都蒲江人劉國(guó)五，自籌經(jīng)費(fèi)建起公益性書(shū)院——霖雨書(shū)院，不僅免費(fèi)教孩子們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，還讓需要家庭溫暖的留守兒童在這里免費(fèi)吃住，享受久違的父愛(ài)母愛(ài)，組建起一個(gè)幸福溫馨的“留守兒童之家”。

　　國(guó)學(xué)迷辦公益書(shū)院 全家齊上陣

　　在成都市蒲江縣朝陽(yáng)湖鎮(zhèn)，向路人問(wèn)起那所免費(fèi)為留守兒童授課的國(guó)學(xué)書(shū)院，總有人熱情指路。它的創(chuàng)辦者、不滿50歲的劉國(guó)五，看起來(lái)和其他居民沒(méi)啥兩樣——除了常年穿著的布鞋和厚厚的眼鏡。

　　劉國(guó)五早年曾在鎮(zhèn)政府工作，也搞過(guò)園林設(shè)計(jì)，后來(lái)憑借毗鄰朝陽(yáng)湖景區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)，和妻子段緒瓊在景區(qū)旁開(kāi)起餐館，閑暇時(shí)四處走走，和朋友聚聚，小日子過(guò)得挺滋潤(rùn)。五年前三圣鄉(xiāng)的一次朋友聚會(huì)，他獲悉在川師大有著“布衣教授”之稱的李里在此成立的傳薪書(shū)院在免費(fèi)講國(guó)學(xué)，劉國(guó)五從小喜歡文學(xué)，對(duì)國(guó)學(xué)更是情有獨(dú)鐘，于是跟隨李里學(xué)習(xí)了三年?！八鶠楹蝸?lái)”是劉國(guó)五學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)后一直思考的問(wèn)題?！熬窀枬M，愛(ài)人在我的熏陶下，也對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣?！辈贿^(guò)，他并不滿足于這樣的改變，決定學(xué)成后也要開(kāi)辦一個(gè)這樣的免費(fèi)書(shū)院。

　　2013年6月，劉國(guó)五自籌幾萬(wàn)元，在餐館樓上建起霖雨書(shū)院。他和女兒負(fù)責(zé)教孩子們誦讀經(jīng)典。幾個(gè)已到上學(xué)年紀(jì)的孩子放學(xué)或周末到書(shū)院學(xué)習(xí)，其他孩子每天早上5點(diǎn)半起床打拳，然后開(kāi)始吃早飯、打掃衛(wèi)生，誦讀經(jīng)典等。

　　書(shū)院如今有16個(gè)學(xué)生，其中兩個(gè)與父母失聯(lián)多年，5個(gè)是單親貧困家庭的孩子，其他都是留守兒童，最小的不到三歲，年齡大的孩子已上中學(xué)。除了在此學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，孩子們還全住在餐館樓上，段緒瓊就當(dāng)起大家的臨時(shí)“媽媽”，負(fù)責(zé)照顧起居。所有孩子不僅免收學(xué)費(fèi)，其中五六個(gè)家庭困難的孩子連吃住都免費(fèi)。

　　孤僻的流浪孩子 在國(guó)學(xué)中悄然改變

　　“梆梆梆……”9月27日下午4點(diǎn)半，木鐸聲響起，孩子們開(kāi)始下午的經(jīng)典誦讀。“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”5點(diǎn)半下課后，孩子們按照《弟子規(guī)》要求依次排隊(duì)下樓，開(kāi)始戶外活動(dòng)。

　　每堂課開(kāi)始前，12歲的小宇（化名）都會(huì)把書(shū)架上的課本取下來(lái)，挨個(gè)分發(fā)給其他同學(xué)。小宇是孤兒，來(lái)書(shū)院前跟姑姑生活，卻又不愿在姑姑家呆著，常年流浪街頭，性情孤僻。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，小宇去年被送到霖雨書(shū)院。剛來(lái)時(shí)他連橫豎撇捺都寫(xiě)不好，也不和人交流，常常拿掃帚對(duì)著地板發(fā)脾氣，一個(gè)月弄壞6把掃帚。現(xiàn)在的小宇不僅背得《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，還能熟讀《增廣賢文》，毛筆字也寫(xiě)得有模有樣，會(huì)照顧小同學(xué)，吃完飯還會(huì)洗碗掃地。

　　再接再厲 拿出20多萬(wàn)積蓄擴(kuò)建書(shū)院

　　孩子們的改變讓劉國(guó)五很有成就感，“開(kāi)餐館，每天炒菜洗碗，那不是我想要的生活，掙再多錢(qián)都不暢快?！苯衲辏帜贸?0多萬(wàn)元積蓄，在緊鄰餐館的后山坡擴(kuò)建書(shū)院，雞鴨豬仔都放養(yǎng)在林子里，“這里視野更開(kāi)闊，能俯瞰山下美景，更符合古時(shí)書(shū)院遠(yuǎn)離市井的傳統(tǒng)?！?/font>