成都四大措施將核心價(jià)值觀融入學(xué)生成長全過程
編者按:培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的文化根基和價(jià)值支撐。成都市圍繞“學(xué)有良教、品質(zhì)卓越”目標(biāo),緊扣時(shí)代脈搏,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生成長全過程,積極引導(dǎo)中小學(xué)生扣好“人生第一顆扣子”。

成都市蒲江縣壽安中學(xué)編印了校本教材《圖解社會(huì)主義核心價(jià)值觀》
一、抓社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程課堂,強(qiáng)化學(xué)科育人。
核心價(jià)值觀融入課程
從嚴(yán)落實(shí)國家課程方案,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入德育、語文、歷史、地理、體育等課程。開發(fā)建設(shè)文明禮儀、勞動(dòng)服務(wù)等413個(gè)地方課程和校本課程,將經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)納入課程體系、學(xué)??荚u和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評估。實(shí)施“大中小德育課程銜接計(jì)劃”,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教學(xué)管理。
堅(jiān)持評價(jià)導(dǎo)向引領(lǐng)
將“現(xiàn)代公民基礎(chǔ)文明素養(yǎng)”內(nèi)容納入《成都市教育現(xiàn)代化階段性督導(dǎo)評估指標(biāo)》體系,加強(qiáng)對區(qū)(市)縣教育行政部門的督導(dǎo)評估。根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展水平、興趣成長養(yǎng)成等維度,研制《成都市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)體系》,分學(xué)段開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)試點(diǎn),綜合評定學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、遵紀(jì)守法、安全環(huán)保等公民素養(yǎng),將評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的基本依據(jù),學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或升學(xué),評價(jià)表格即隨該生檔案進(jìn)入就讀學(xué)校。
發(fā)布核心價(jià)值觀研究指南
發(fā)布年度課題指南指導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究。全市現(xiàn)有各級相關(guān)課題224個(gè),其中“中小學(xué)生品格教育的理論與實(shí)踐研究”被確定為省級重點(diǎn)課題,有400余所學(xué)校參與試點(diǎn),初步形成“友善、感恩、有序、誠實(shí)”等單元的課程體系,2016年將在全市推廣。

成都大學(xué)生開暑期志愿服務(wù)活動(dòng),深入宣傳城市文明。
二、抓行為養(yǎng)成,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐。
實(shí)施“實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”
整合博物館、紀(jì)念館、科普基地等各類校外資源,繪制《成都市未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育基地版圖》(包括8大系列,111個(gè)教育基地),實(shí)現(xiàn)“學(xué)科小課堂”和“社會(huì)大課堂”的精準(zhǔn)對接。
完善社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制
建立全市校外教育聯(lián)席會(huì)議制度。開展“完善博物館青少年教育功能”試點(diǎn),把博物館資源與中小學(xué)課程教育、實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,探索建立館校合作長效機(jī)制,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)有效互動(dòng)的校外教育網(wǎng)絡(luò)。
推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)
每年寒、暑假第一周確定為全市師生志愿服務(wù)集中活動(dòng)周,將參與志愿服務(wù)納入教師考核和學(xué)生手冊。成立全市教育系統(tǒng)“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)總隊(duì),建立機(jī)關(guān)、教師、大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生五個(gè)志愿服務(wù)大隊(duì)。依托全市社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、環(huán)保基地、旅游景點(diǎn)等,搭建需求平臺,開展誠實(shí)守信、文明禮貌、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保等主題志愿服務(wù)活動(dòng)。

名師專家將國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化、民俗等送進(jìn)成都各中小學(xué)校園

成都市蒲江縣西南小學(xué)上社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)課《我的核心價(jià)值觀》
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化,強(qiáng)化浸潤育人。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校
印發(fā)《成都市國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)實(shí)施綱要(試行)》,每年投入200萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為全市中小學(xué)生免費(fèi)提供國學(xué)教材,國學(xué)經(jīng)典誦讀在全市義務(wù)教育階段學(xué)校覆蓋面達(dá)到100%,建成一批經(jīng)典誦讀示范學(xué)校。結(jié)合成都豐富特色地域文化,重點(diǎn)推進(jìn)剪紙、川劇藝術(shù)等104項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園,2014年命名10所“非遺傳承基地學(xué)?!?。
法律進(jìn)學(xué)校
開展普法宣傳教育,實(shí)現(xiàn)法治教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”。舉辦全市教育系統(tǒng)法治課賽課和模擬法庭競賽活動(dòng),交流推廣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教案、活動(dòng)方案。研制《成都市依法治校測評標(biāo)準(zhǔn)》,建立依法治校示范校復(fù)核淘汰機(jī)制,實(shí)行普通高中申報(bào)“省級示范性學(xué)?!?,須先通過“市級依法治校示范校”評審制度。全市中小學(xué)全部配備法制副校長和法制輔導(dǎo)員。
開展核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)
每學(xué)期的第一周定為“社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳周”,學(xué)校以國旗下演講、班團(tuán)隊(duì)課、興趣社團(tuán)等形式,抓好愛國、友善、孝敬和誠信教育。開展“三愛三節(jié)”、“我們的節(jié)日”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀‘唱讀寫畫講演展’”等主題教育活動(dòng)2000余次,主題班會(huì)2萬余節(jié),各類征文近2萬篇,創(chuàng)編社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題節(jié)日小報(bào)30余萬份。
四、將核心價(jià)值觀教育融入教師準(zhǔn)入培訓(xùn)全過程,強(qiáng)化榜樣育人。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
樹立良好師德師風(fēng),強(qiáng)化正面引導(dǎo),將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價(jià)的首要內(nèi)容。在全國率先將禁止性規(guī)定納入師德行為準(zhǔn)則,對教師職業(yè)道德失范者實(shí)行一票否決。
強(qiáng)化教師育人能力培養(yǎng)
將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育納入教師繼續(xù)教育課程體系,融入教師準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過程。實(shí)施學(xué)歷提升工程、“文翁大講堂”、“雙名工程”和未來教育家培養(yǎng)計(jì)劃等,提升教師的師德修養(yǎng)、育人意識和能力,引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
發(fā)揮班主任的示范作用
出臺《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的實(shí)施意見》,創(chuàng)新推出班主任準(zhǔn)入制、職級制,著力提升班主任課程育人領(lǐng)導(dǎo)力、家校共育協(xié)同能力等六大核心專業(yè)能力素養(yǎng)。設(shè)立鄉(xiāng)村優(yōu)秀班主任專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金100萬元,鼓勵(lì)班主任爭當(dāng)自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型。
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核心價(jià)值行動(dòng)讓國家氣質(zhì)溢光流彩
從個(gè)人、社會(huì)、國家三個(gè)層面,提出的“二十四字”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,需要宏大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰覂r(jià)值體系、國家行動(dòng)積極引領(lǐng),也需要真誠執(zhí)著、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小真、小善、小美、“微末的行動(dòng)”,韌性的踐行。融化在生活細(xì)節(jié)中的核心價(jià)值光彩,讓公民有了發(fā)展自豪感、價(jià)值幸福感,也讓國家氣魄、國家氣質(zhì)溢光流彩。
一個(gè)國家和民族,征服人心的,不僅是外在的物質(zhì)輝煌和壯麗,更有溫文爾雅、充滿自信、博愛遼闊的國民品質(zhì)、國家胸懷,汲取融合了中華傳統(tǒng)價(jià)值精華、世界文化價(jià)值精華的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,熔鑄了太多的民族自信、廣闊氣象、博大精深、厚德載物,必將讓中國的國家形象、國家氣質(zhì),更為文明,優(yōu)雅,紳士,讓“君子大國”、“東方大國”,重新佇立在世人心中。(詳細(xì)>>>)
用“核心價(jià)值”信仰堅(jiān)定全民夢想
價(jià)值是一種全民的“信仰”,“核心價(jià)值”則是我們國家現(xiàn)代化前行的具體“指導(dǎo)”。思想的力量,在于無形,也在于有形。于無形中,核心價(jià)值觀潤物無聲,在全體公民中樹立關(guān)于夢想、關(guān)于國家未來、關(guān)于文明創(chuàng)造的諸多向上正能量;于有形中,核心價(jià)值觀化為一位位具體的人物,一件件具體的事件,讓平凡夢想,落地開花,結(jié)出一個(gè)個(gè)碩果;讓國家夢想,與個(gè)人夢想相和,共同譜出一曲關(guān)于文明的進(jìn)行曲。堅(jiān)守“核心價(jià)值”,他會(huì)是我們夢想實(shí)現(xiàn)途中的“信仰”,更會(huì)是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的最強(qiáng)社會(huì)感召力。(詳細(xì)>>>)

