國務(wù)院總理李克強在今年的政府工作報告中提出：“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會。”這是繼2014年政府工作報告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”后，第二次將全民閱讀寫入政府工作報告，并在報告中首次提出“建設(shè)書香社會”。
從黨的十八大報告中的“開展全民閱讀活動”，到去年政府工作報告中的“倡導(dǎo)全民閱讀”，再到今年政府工作報告中的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”，全民閱讀正受到越來越多的重視，賦予全民閱讀的內(nèi)涵也進一步豐富。
閱讀既是一種個人行為，更是一種社會風(fēng)氣，從一定意義上講，全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標(biāo)志。我國正處在建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要階段，創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型社會。大力開展全民閱讀活動，在全社會營造濃郁的讀書氛圍，不僅對個體閱讀產(chǎn)生積極的影響，更重要的是有利于激發(fā)全體人民的學(xué)習(xí)熱情，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
閱讀帶給人以智慧，是汲取精神營養(yǎng)的主要渠道。閱讀有助于提高全民族文明素質(zhì)，增強國家文化軟實力，助力建設(shè)社會主義文化強國。滿足人民日益增長的文化需要，豐富人的精神世界，促進人的全面發(fā)展。促進經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建成小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會。我國的社會生產(chǎn)力水平還比較低科學(xué)技術(shù)水平，民族文化素質(zhì)還不夠高，我國仍然處于社會主義初級階段。要解決這一系列的問題，閱讀的迫切性不言而喻。
讓閱讀走進農(nóng)村。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村問題相當(dāng)重要。在農(nóng)村，由于近年來物質(zhì)條件的改善，人們對信息和知識的需求逐漸增加。而圖書館、圖書室的建設(shè)遠遠沒有跟上當(dāng)前農(nóng)村建設(shè)的整體步伐。這不全是因為資金短缺，而在于資金的合理配置，更深層次是觀念落后的緣故。倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會，就應(yīng)該讓閱讀的門檻降低，并加大“全民閱讀”的宣傳力度、讓閱讀的意識深入人心。
將閱讀納入我們的生活必需。人的生命是有限的，一個人可支配的時間更加有限。如果不合理支配，用在閱讀的時間就會少之甚少。“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”，這是曾擔(dān)任阿根廷國立圖書館館長的博爾赫斯先生的一句名言。因此，推進全民閱讀，重在使得更多的人擠出時間，進入圖書館，捧讀經(jīng)典，享受紙質(zhì)書籍的墨香，與作者進行超越時空“對話”，從而培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，塑造健康閱讀方式，提高個人生活品質(zhì)。
開展各類群眾喜聞樂見的閱讀活動。例如：開展“讀書節(jié)”、“讀書月”知識競賽、讀書講座等活動，引導(dǎo)人們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣；免費開放圖書館，降低圖書價格，讓人們看得起書，方便看書；實施文化精品工程，優(yōu)化閱讀環(huán)境，優(yōu)化圖書內(nèi)容，讓人們開卷有益；開展“書香校園”、“書香社區(qū)” 活動，激發(fā)人們的閱讀興趣。
一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中國人歷來就有“行萬里路，讀萬卷書”的優(yōu)良傳統(tǒng)，善于讀書才能保證我們中華民族精神動力不竭。繼承和發(fā)揚中華民族熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)在“十三五”建設(shè)期間意義尤其重大。新的時期，對個人而言，閱讀同樣是完善自我、塑造自我、提升自我最重要的途徑；對國家而言，國與國之間的競爭已經(jīng)越來越表現(xiàn)為文化與科技的競爭。倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會，靠你、靠我、靠大家。
?。ǘ冀咴u論員：王麗霞）