近年來(lái)，由成都邛崍市委宣傳部牽頭，邛崍教育局推進(jìn)的文化立校工作結(jié)出碩果，“一校一品”讓成都邛崍大小校園特色紛呈，活力無(wú)限，其中，區(qū)域推進(jìn)的書(shū)法進(jìn)課堂作為傳承地方厚重文脈的載體，讓傳統(tǒng)文化在巴蜀四大歷史文化名城之一的古臨邛盛行，濃郁的書(shū)香和墨香飄蕩在校園，影響到社區(qū)和眾多家庭。如今，書(shū)法教育也日漸成為成都邛崍教育的一張名片，在社會(huì)各界產(chǎn)生廣泛影響。
成都邛崍火井小學(xué)常年開(kāi)展書(shū)法課。
成都邛崍書(shū)法美術(shù)家協(xié)會(huì)主席陳熾昌為邛崍教師作書(shū)法審美要素專題講座。
文脈綿延相承 邛崍書(shū)畫(huà)煥新顏
臨邛，巴蜀四大歷史文化名城，歷史底蘊(yùn)深厚，人文生態(tài)優(yōu)良，2300多年文脈綿延相承，孕育了多彩的邛崍文化。“書(shū)法進(jìn)課堂、書(shū)法進(jìn)社區(qū)已經(jīng)成為邛崍的新常態(tài)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅開(kāi)展書(shū)法培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)就有約50家。”邛崍市書(shū)法美術(shù)家協(xié)會(huì)主席陳熾昌介紹，書(shū)法愛(ài)好者除了青少年學(xué)生，還吸引了眾多在職青年。
今年7月，邛崍市發(fā)起了“邛崍人畫(huà)邛崍”活動(dòng)，在兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)共收到作品近200件，經(jīng)過(guò)組委會(huì)評(píng)選，120件精品佳作參加展出。作品不僅題材豐富、門(mén)類齊全，而且技藝精湛，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)?！啊旄R邛 水墨崍山’書(shū)畫(huà)展參與面廣、作品質(zhì)量高、影響力大，是推動(dòng)邛崍文化發(fā)展的一次重大活動(dòng)?！壁鰨埵形穆?lián)主席李志介紹，該市將進(jìn)一步加大對(duì)文化發(fā)展的投入力度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本地文化協(xié)會(huì)和藝術(shù)家們，共同構(gòu)建邛崍文化發(fā)展良好生態(tài)，合力打造具有影響力的邛崍藝術(shù)家群體，深入生活、扎根人民，創(chuàng)作更多無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的文藝精品力作。
據(jù)悉，為協(xié)同推進(jìn)地域文化建設(shè)，在“文藝志愿、服務(wù)人民”的號(hào)召下，不少文藝志愿者常?；钴S在邛崍各類文藝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。特別是近期，由成都市文聯(lián)、邛崍市文聯(lián)主辦，邛崍市教育局協(xié)辦的“成都市文聯(lián)2015文藝志愿者三圈層文藝骨干培訓(xùn)活動(dòng)”從11月5日起一直延續(xù)到12月3日，陳熾昌、胡立嘉等邛崍書(shū)畫(huà)名家及川內(nèi)全國(guó)蘭亭獎(jiǎng)得主楊江帆等青年才俊精心備課，為邛崍市教育系統(tǒng)近百名書(shū)法骨干教師及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)青年書(shū)法愛(ài)好者做了系統(tǒng)的書(shū)法理論培訓(xùn)與創(chuàng)作指導(dǎo)，為邛崍?zhí)嵘幕焚|(zhì)，大面積提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)法進(jìn)課堂工作注入強(qiáng)大動(dòng)力和提供技術(shù)支撐。
成都邛崍道佐小學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。
成都邛崍冉義小學(xué)十年如一日地堅(jiān)持每周每班一節(jié)書(shū)法課。
書(shū)法進(jìn)課堂 藝術(shù)教育扎根青少年
古語(yǔ)有云：“字如其人，立品為先?！痹谥袊?guó)傳統(tǒng)文化遭遇種種挑戰(zhàn)的今天，邛崍市卻在不斷追求和完善書(shū)法育人的內(nèi)涵，力求以翰墨傳承優(yōu)秀文化，用特色孕育下一代幸福人生。
作為西南三省唯一的全國(guó)寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)基地，今年3月，邛崍市火井小學(xué)、邛崍市文昌小學(xué)、邛崍市君平小學(xué)、邛崍市羊安小學(xué)全員參與的書(shū)法進(jìn)課堂工作做得有聲有色，申報(bào)被驗(yàn)收為成都市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，與此前已經(jīng)躋身為成都乃至全國(guó)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邛崍市道佐小學(xué)、邛崍市水口九年制學(xué)校、北街小學(xué)、邛崍市南街小學(xué)、邛崍市高埂九年制學(xué)校、邛崍市冉義小學(xué)、邛崍市夾關(guān)九年制學(xué)校等匯集成當(dāng)?shù)貢?shū)法進(jìn)課堂的強(qiáng)調(diào)特色陣容。這項(xiàng)工作，邛崍自2002年一直堅(jiān)守至今，特別是最近一年來(lái)，該市教育主管部門(mén)將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大力弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的精神落到實(shí)處，將“校園書(shū)法”作為主要內(nèi)容在學(xué)校的藝體教育工作中作為主要板塊呈現(xiàn)，實(shí)施“個(gè)、十、百、千、萬(wàn)”工程，區(qū)域性開(kāi)展書(shū)法育人的課題研究，培育10所以上書(shū)法教育特色學(xué)校，培養(yǎng)100名以上書(shū)法骨干教師，開(kāi)展千名師生書(shū)法作品展，讓數(shù)萬(wàn)學(xué)生在書(shū)法進(jìn)課堂中提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。
其中，邛崍市冉義小學(xué)十年如一日地堅(jiān)持每周每班一節(jié)書(shū)法課。學(xué)生每天回家都要臨寫(xiě)一篇書(shū)法作品作為家庭作業(yè)交給老師批改，學(xué)生堅(jiān)持誦讀經(jīng)典，堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)，堅(jiān)持日常運(yùn)用，“人人能寫(xiě)一手漂亮規(guī)范字”，在邛崍中小學(xué)起引領(lǐng)作用。
邛崍市高埂九年制學(xué)校，翰墨飄香浸染每一個(gè)人。校長(zhǎng)吳仲祥介紹，為了更好地實(shí)施書(shū)法教學(xué)，教育局為學(xué)校新建了美術(shù)展覽館，學(xué)校專門(mén)配備了專用教室和書(shū)法教師，定期舉行以書(shū)法教育為內(nèi)容的專項(xiàng)教研活動(dòng)。為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校采用每班書(shū)法課和書(shū)法特色班、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合的校園書(shū)法實(shí)施方法，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與，書(shū)法教育取得顯著成效，學(xué)校準(zhǔn)備在明年創(chuàng)建全國(guó)書(shū)法教育示范校。
邛崍市教育局宣教科科長(zhǎng)余潤(rùn)詳既是主抓全市書(shū)法教育的管理人員，也是一名書(shū)法行家。每逢教師培訓(xùn)、師生書(shū)法交流活動(dòng)等，他都會(huì)很熱情地和廣大書(shū)法愛(ài)好者就如何臨帖、如何創(chuàng)作以及如何教學(xué)，向大家作深入、細(xì)致、生動(dòng)的講解。他介紹，邛崍市教育局經(jīng)常組織全市書(shū)法骨干教師開(kāi)展培訓(xùn)與教研活動(dòng)，著力提高課堂教學(xué)有效性，全面落實(shí)教育部關(guān)于書(shū)法進(jìn)課堂的相關(guān)要求，硬筆、軟筆結(jié)合實(shí)施，切實(shí)大面積提高師生書(shū)寫(xiě)水平和審美能力。
據(jù)了解，邛崍自成都市文聯(lián)、邛崍市文聯(lián)聯(lián)合啟動(dòng)書(shū)法骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)后，今后類似的書(shū)法教師培訓(xùn)研修活動(dòng)和書(shū)法骨干教師的配套筆會(huì)堅(jiān)持間周一次，同時(shí)積極融入國(guó)、省、市學(xué)術(shù)研討及交流活動(dòng)，通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)，確保區(qū)域校園書(shū)法教育水平不斷得到提高。
（中國(guó)網(wǎng)四川）
