“你快把那邊紅色積木拿過來，我只缺一個(gè)底座了”“哎呀，我還缺很多，趕不上他們了咋辦？”上周六的四川博物院里，由成都市文明辦主辦，“講文明 樹新風(fēng)”成都文明創(chuàng)建全媒體平臺、成都晚報(bào)社承辦的“基地之旅·少年先鋒實(shí)踐派”大型體驗(yàn)式系列公益活動，帶來了以“搭出博物館”為主題的教育實(shí)踐活動，孩子們用積木搭建，像模像樣地“做”出了自己心中的文物。
今年，“基地之旅·少年先鋒實(shí)踐派”大型體驗(yàn)式系列公益活動將在四川博物院、四川美術(shù)館、成都市烈士陵園等12個(gè)成都市首批未成年人社會實(shí)踐市級示范基地各開展3場，這36場免費(fèi)公益主題實(shí)踐教育活動涵蓋愛國主義教育、歷史文化教育、熱愛生命教育等諸多主題，您可以通過關(guān)注成都晚報(bào)微信公眾號“基地之旅”參與活動報(bào)名。
錦囊加關(guān)鍵詞 小朋友化身“奪寶奇兵”
當(dāng)天，60個(gè)小朋友同他們的父母共計(jì)130余人參與了活動。小朋友們被平均分成3個(gè)隊(duì)，經(jīng)過“奪寶奇兵”“文物謎語競答”“搭文物計(jì)時(shí)賽”3個(gè)環(huán)節(jié)積分比較，排出隊(duì)伍名次并獎勵(lì)文具書籍等獎品。
“媽媽你快點(diǎn)，我們落后啦！”4歲的馮一，奶聲奶氣地催促著媽媽，他是藍(lán)隊(duì)里最小的選手。第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，還在讀幼兒園的他領(lǐng)到裝著關(guān)鍵詞的錦囊后，拖著媽媽在四川博物院的各個(gè)展館里快速奔跑?！皾h代、陶俑、廚師”這3個(gè)關(guān)鍵詞組合起來是什么呢？還不認(rèn)識館里復(fù)雜漢字的馮一犯了難，拉著媽媽從1樓的四川漢代陶石藝術(shù)館跑到2樓青銅器館，又跑到3樓藏傳佛教館。最后,馮媽媽曾窮石啟發(fā)兒子：“庖廚就是廚師”，終于，在四川漢代陶石藝術(shù)館二展廳，馮一找到了自己的寶物“東漢庖廚俑”。
像這樣的關(guān)鍵詞組合，博物院的工作人員共準(zhǔn)備了20組，“牛皮、大師兄、西游記”組合起來就是清代孫悟空皮影,“古代蒸鍋、青銅、雙層”加起來就是銅甑……看著孩子興致很高，曾窮石告訴記者，參與這種趣味游戲最可貴的是孩子享受快樂的同時(shí)，潛移默化中學(xué)到了知識。
玩具搭文物 小朋友學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在孩子們最喜歡的積木搭文物環(huán)節(jié)，3個(gè)隊(duì)伍要在30分鐘內(nèi)用積木搭建各自的文物，每個(gè)隊(duì)伍中都配有幾名志愿者負(fù)責(zé)搭建指導(dǎo)。
5歲多的盧非熊所在的小隊(duì)要搭成一棟高頤闕。闕是我國漢代宮殿、祠廟和陵墓前一種表示尊嚴(yán)的裝飾性建筑，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，包括闕基、闕身、闕頂三個(gè)部分。20個(gè)孩子得分工合作，分別完成各自的部分。7歲的小女孩肖榮麗二話不說，抿著嘴兒，一言不發(fā)就搭起了闕頂。志愿者羅順帆贊嘆說：“闕頂向上發(fā)散的弧度很像文物原貌，大體結(jié)構(gòu)她做出來了。”
好動的盧非熊卻自個(gè)兒搭起了“坦克”，在志愿者的提醒下，才抓緊制作起自己負(fù)責(zé)的闕基時(shí)，這個(gè)小隊(duì)已經(jīng)落后了。羅順帆說，性格活潑的孩子注意力容易分散，這也是教給他們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作的一課。
3個(gè)小時(shí)的活動后，各隊(duì)孩子憑借成績獲得了小挎包、文物故事圖書等獎品。四川博物院工作人員安寧對記者說，“我們想讓靜止的歷史在孩子們心中鮮活起來?！苯衲?月和11月，博物院還將舉辦兩場相關(guān)的實(shí)踐活動，想報(bào)名的可以關(guān)注四川博物院的官方網(wǎng)站獲取活動信息和報(bào)名流程。（來源：成都晚報(bào)）