初一學(xué)生吳惠嫻還清楚地記得在“名師一堂課”上與“偶像”、著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻見面的場景?！叭硕紤?yīng)該有夢想、有目標(biāo)，無論你現(xiàn)在離夢想還有多遠，只要每天走一小步，總會到達！”楊紅櫻的話常常激蕩在她的心中。吳惠嫻的經(jīng)歷，是近萬名“關(guān)愛農(nóng)民工子女·名師一堂課”志愿服務(wù)項目中受益孩子的縮影。
2月26日，中宣部、中央文明辦在北京召開的全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作推進會上，由成都市文明辦指導(dǎo)，“講文明 樹新風(fēng)”成都文明創(chuàng)建全媒體平臺、成都晚報社策劃執(zhí)行的“關(guān)愛農(nóng)民工子女·名師一堂課”志愿服務(wù)項目，被評為最佳志愿服務(wù)項目。成都晚報社作為先進典型的代表赴京領(lǐng)獎，這也是全國唯一的媒體獲獎項目。
4年52位名師55堂名師課
近萬孩子受益
對于外來務(wù)工人員的子女而言，他們雖然跟著父母來到城市，但生活圈子非常小。對于名師志愿者來說，用自己的人生智慧、成長經(jīng)歷幫助孩子們拓寬視野、點燃夢想是他們作為社會杰出人士應(yīng)盡也愿盡的責(zé)任。成都晚報社組織開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女·名師一堂課”項目，為二者架設(shè)起了“橋梁”。
茅盾文學(xué)獎獲獎?wù)甙?、魯迅文學(xué)獎得主周嘯天、著名油畫家何多苓……從2012 年5月31日起，52位社會知名人士走進教室，把自己的所學(xué)所感，把自己的經(jīng)歷故事，化作55堂特別的課程，帶著孩子們從有別于課堂的視野和角度，去感受和體會科學(xué)、文藝、建筑、體育、國學(xué)等各方面的魅力。已經(jīng)持續(xù)開展4年的“關(guān)愛農(nóng)民工子女·名師一堂課”志愿服務(wù)項目走進了53所中小學(xué)，課程涵蓋體育、藝術(shù)、文學(xué)、歷史、環(huán)保等11個領(lǐng)域，萬名孩子從中受益。
名師來到課堂
激發(fā)孩子們夢想
“我還記得當(dāng)時有個孩子畫了一尾魚，拿來讓我點評。”說起兩年多前，為祝國寺小學(xué)孩子們上的那堂名師一堂課，著名畫家何多苓記憶猶新。他看到了孩子們對繪畫的熱愛和對新知的渴望，“希望名師一堂課能一直延續(xù)下去，為更多孩子提供這樣的機會。”
“名人們來給孩子們上課，和學(xué)校里傳授知識大有不同。這些名人原本只可能出現(xiàn)在報紙、電視、書本上，現(xiàn)在卻站在了孩子們的面前。這大大激發(fā)了孩子們的好奇心和興趣?！背啥际星宀ㄐW(xué)校長王洋說。成都市文翁實驗小學(xué)校長張幼齡則認為，名人分享成長，他們的成功讓孩子們看到了夢想的實現(xiàn)，孩子們會覺得，自己也可以通過努力成為“大人物”，夢想的種子可能由此生根、發(fā)芽、堅定。
改變，正在孩子們身上悄然發(fā)生。去年，第六屆魯迅文學(xué)獎得主、四川大學(xué)周嘯天教授給天回鎮(zhèn)蜀星外語實驗學(xué)校6年級1班的楊東和同學(xué)們上了一堂古詩詞課，講了很多詩詞里和天回鎮(zhèn)有關(guān)的典故。之前對歷史不“感冒”的楊東纏著爸爸給他買了本《三國志》，剛剛過去的寒假，他第二遍讀完了《三國志》。
媒體擔(dān)起責(zé)任
項目具有示范意義
讓萬名學(xué)生受益的名師一堂課，凝聚著52位名師的不懈努力，也包含了活動的策劃組織者——“講文明 樹新風(fēng)”成都文明創(chuàng)建全媒體平臺、成都晚報社從總編到編輯、記者，近200人次4年來的默默付出。為邀請到一位名師，執(zhí)行記者可能需要提前半年做準(zhǔn)備，以便安排外地名師到成都的“檔期”；為確定一所學(xué)校，常常需要往返學(xué)校四五趟，反復(fù)確認每一個細節(jié)，以保證現(xiàn)場活動的順利開展；為了將活動亮點呈現(xiàn)給讀者，編輯們常常挑燈夜戰(zhàn)、精心提煉……在“關(guān)愛農(nóng)民工子女·名師一堂課”項目執(zhí)行團隊看來，執(zhí)行活動雖然不乏繁瑣、疲累，但孩子們課堂上的尖叫歡呼和臨別時依依不舍的眼神，讓一切付出都化作兩個字：值得！
在一些長期關(guān)注志愿公益事業(yè)發(fā)展的專家眼中，“關(guān)愛農(nóng)民工子女·名師一堂課”志愿服務(wù)項目被評為全國最佳志愿服務(wù)項目，成都晚報成為全國最佳志愿服務(wù)項目唯一當(dāng)選媒體，并非偶然。在21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇看來，“關(guān)愛農(nóng)民工子女·名師一堂課”志愿服務(wù)項目，在發(fā)動社會力量、整合社會資源參與志愿服務(wù)上的創(chuàng)舉值得稱道。項目發(fā)揮媒體影響面廣、長于策劃組織的優(yōu)勢，創(chuàng)新方式方法，一方面為熱心公益的社會中堅力量創(chuàng)造既能充分發(fā)揮其所長，又便于參與的渠道，同時，也彌補了學(xué)校邀請名師難、學(xué)生和名師見面機會少的遺憾?；顒用磕陥猿珠_展，連續(xù)4年，不僅讓受益學(xué)生不斷增加，也讓“名師一堂課”的價值得到持續(xù)推廣和提升，具有示范意義和價值。(來源：成都日報)