前段時間，邛崍臨濟鎮(zhèn)瑞林村的一幕引起了廣大市民的關(guān)注。40歲的植大姐是一個女快遞員，在她回成都準備上班的日子，7歲多的峰峰吵著要跟母親上成都，爺爺奶奶在一旁拉都拉不住，峰峰一直試圖向前拉住媽媽的手，嘴里一直說著“你們不能這樣對我”植大姐說，春節(jié)回來這幾天峰峰一直拉著她一起玩耍，連睡覺都要抱著，也不出去找小朋友耍。植大姐是離異家庭，家里還有一個姑娘在讀高中，她必須要出去掙錢供兩個孩子讀書。如果帶去成都，一個人真的無法照顧他。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村“留守兒童”數(shù)量超過了6100萬人，峰峰只是其中一個。(新華網(wǎng))
“6100萬人”，當中國農(nóng)村觸目驚心的留守兒童數(shù)量讓人瞠目結(jié)舌的時候不知那些在外務(wù)工的父母該有何種感受。當強忍著撇開孩子期盼的眼神，甩開孩子緊握的雙手時，我想沒有哪一個父母會不心痛?？墒侨绻议L們只是在短暫的心酸中將“留守兒童”問題看成一種無解的心病而不去正視問題，解決問題，緩解孩子心中的焦慮和叛逆，那么帶給家庭的負面情緒恐怕比生活拮據(jù)來的更加嚴重。
就外出務(wù)工的家長而言，大家紛紛表示那是養(yǎng)家糊口，那是情非得已，那是生活所迫，可是對于年幼的孩子來說，父母的缺席往往給孩子留下心理陰影，讓孩子變得沉默叛逆。試問，在處理“留守兒童”問題的過程中若是一味的埋怨生活艱辛，一味的以“所迫”來合理化自己的不負責任，那么這樣的行為不僅不會彌合孩子受傷的心，反而會讓“留守兒童”問題變得尖銳。
孩子是祖國的花朵，祖國的未來。如果家長和社會不重視孩子身心的發(fā)展，忽視“留守兒童”增多帶來的教育壓力和社會壓力，那么當“留守兒童”的安全問題，教育問題超出想象之后，還有多少“負能量”要被釋放，還有多少家庭要承受悲劇，還有多少社會人要在惶恐中度日。
面對“留守兒童”問題，父母應(yīng)該以多種方式增進和孩子的聯(lián)系，借助網(wǎng)絡(luò)視頻，電話聯(lián)系，書信等加強與孩子的溝通，在孩子獲得成績的時候給予鼓勵，在孩子犯錯的時候給予指正批評，切莫將“留守”看成一種自然現(xiàn)象，把為了養(yǎng)家糊口而奔波變成一種缺失的理由。
都說父母是孩子的第一任老師，良好的家風對孩子的心智有著啟迪作用?？墒侨羰巧鐣唤o力，父母不重視孩子的心智發(fā)展，那么隨著一次次的離別和常年的相隔兩地，孩子終將忘了什么是愛，什么是付出，什么是反哺之情。長大之后莫說回報社會，就是反哺父母也將成為問題。若是家里的老人還不重視給孩子關(guān)心和愛護，給予基本的教導，那么“留守兒童”向“問題兒童”的轉(zhuǎn)變終將成為社會之殤。（郫縣評論員：趙雪梅）