2016年6月1日起正式實(shí)施的《教育法》規(guī)定，國(guó)家教育考試作弊考生將面臨被取消考試成績(jī)、停止參加考試1年以上3年以下的處罰。去年11月實(shí)施的國(guó)家2015年《刑法修正案（九）》已將組織作弊、買賣作弊設(shè)備、替考等作弊及幫助作弊行為納入刑法處罰的范疇。由此，今年高考被稱為“史上最嚴(yán)”高考。各地相繼發(fā)布《致高考考生和家長(zhǎng)的公開(kāi)信》告知考生誠(chéng)信考試的重要意義；采用無(wú)線電監(jiān)測(cè)車、全考場(chǎng)信息屏蔽、指靜脈驗(yàn)證技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)加強(qiáng)考試環(huán)境的治理等多項(xiàng)舉措，促進(jìn)“誠(chéng)信高考”。（6月7日
對(duì)已經(jīng)進(jìn)行的高考來(lái)說(shuō)，“史上最嚴(yán)”成為最好的標(biāo)簽，而在這個(gè)標(biāo)簽背后，讓我們能夠窺測(cè)到的乃是國(guó)家層面對(duì)高考的重視程度非同一般，也能夠看到對(duì)于高考這樣的全民參與的考試來(lái)說(shuō)，有著太多的問(wèn)題需要回應(yīng)。而從“史上最嚴(yán)”到“誠(chéng)信高考”還是有一段距離，需要考生積極配合，能夠獨(dú)立完成高考，不抱著僥幸心理，不采取作弊手段；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子懂得高考并非人生唯一出路；對(duì)制度層面來(lái)說(shuō)，必須完善法律法規(guī)，從執(zhí)法必嚴(yán)的角度上密切關(guān)注，讓誠(chéng)信高考成為現(xiàn)實(shí)。由此可見(jiàn)，“誠(chéng)信”乃是對(duì)于高考來(lái)說(shuō)的一道必答題，也是一道基礎(chǔ)題。
“誠(chéng)信”之于考生，在于遵守紀(jì)律，獨(dú)立完成，杜絕作弊。“史上最嚴(yán)”的高考制度，入刑等規(guī)定，無(wú)論對(duì)于作弊者還是出售答案的人都是一種紅線和威懾。而對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，所謂的“誠(chéng)信”，不過(guò)就是傳遞自己的真實(shí)情況罷了，即能發(fā)揮多少就發(fā)揮多少，能發(fā)揮到什么程度就發(fā)揮到什么程度。千萬(wàn)不能夠采取作弊的方式來(lái)進(jìn)行高考，否則，只能夠偷雞不成蝕把米，只能夠害了自己的一生。所以，做好“誠(chéng)信”這道題，每個(gè)考生都應(yīng)該遵守考場(chǎng)的紀(jì)律，懂得國(guó)家法律的基本要求，從內(nèi)心上遵循自己的跳動(dòng)節(jié)奏，恪守誠(chéng)信原則，讓真實(shí)情況的反應(yīng)成為一種現(xiàn)實(shí)即可。
“誠(chéng)信”之于法律，在于不斷完善，以強(qiáng)制力促進(jìn)誠(chéng)信出現(xiàn)。基本上，在每年的高考過(guò)后，都會(huì)爆出高考作弊的丑聞，這不僅造成了不公平，更是對(duì)社會(huì)的一種傷害。試想，那些考生原本就是安安穩(wěn)穩(wěn)考試，反而被那些購(gòu)買了答案的人超越，無(wú)論如何也說(shuō)不清楚。既然如此，我們說(shuō)，如果將“誠(chéng)信”這道必答題做好的話，必須依靠國(guó)家法律的完善，在于有法可依的過(guò)程，即制定相應(yīng)的懲罰措施，讓人們懂得其中的紅線所在。更重要的是，通過(guò)嚴(yán)懲，杜絕此類事件的發(fā)生，尤其是入刑的規(guī)定，這就成為更高級(jí)別的威懾，從而讓所有的人都能夠不敢越雷池一步。
“誠(chéng)信”之于社會(huì)，在于塑造誠(chéng)信之環(huán)境，讓考生們懂得其中價(jià)值。誠(chéng)信，不僅能夠降低社會(huì)運(yùn)行成本，更能夠提升社會(huì)運(yùn)行效率。對(duì)于高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)內(nèi)涵價(jià)值不能夠不懂得。所以，相對(duì)來(lái)說(shuō)，通過(guò)社會(huì)環(huán)境的塑造，我們都應(yīng)該能夠明白這個(gè)基本過(guò)程吧！既然能明白這個(gè)內(nèi)涵，也就能夠在大環(huán)境的影響下能夠躬親示范，將誠(chéng)信這道題做好。（李亦然）