感恩大道、法治回廊、志愿者文化墻，如今成都學(xué)校中這些各具特色的建筑已成“標(biāo)配”，不僅扮靚了校園，也陶冶著娃娃的情操；論語(yǔ)、弟子規(guī)、少年中國(guó)說(shuō)，書(shū)香校園中傳出朗朗書(shū)聲，經(jīng)典閱讀美化孩子的心靈、啟迪他們的智慧；墻壁上、草坪中、宣傳欄，隨處可見(jiàn)的24字核心價(jià)值觀，在孩子們心里種下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子……在成都這座全國(guó)文明城市，文明之花正在校園中綻放。
成都市積極響應(yīng)中央及四川省關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的要求，由市文明委領(lǐng)導(dǎo)，市文明辦、市教育局主辦的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，制定了《成都市中小學(xué)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則（試行）》，與“文明城市”建設(shè)工作聯(lián)合推進(jìn)，將實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)100%全覆蓋，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，令校園文明馨香滿(mǎn)園。近日，“秀校風(fēng)校訓(xùn) 曬文明瞬間”成都市文明校園創(chuàng)建展示評(píng)選活動(dòng)正式啟動(dòng)，各所學(xué)校積極參與，展現(xiàn)校園文明點(diǎn)滴。
龍泉五小的閱覽室，孩子們可以閱讀各類(lèi)書(shū)籍、繪本、期刊雜志等。
三個(gè)小學(xué)生開(kāi)心的展示他們的品格幣
近日，記者走進(jìn)這所以日進(jìn)日新 臻德臻美為校訓(xùn)，以用心成就最美的自我為辦學(xué)理念的龍泉五小，探尋這所讓孩子們充滿(mǎn)笑容的校園的文明事兒。
步步積累文明之美
攢品格幣還能當(dāng)老師的小助手
老師，我們想換幣！記者走進(jìn)了龍泉五小德育辦公室，在短短15分鐘時(shí)間里，就有六、七批孩子組隊(duì)用品格幣換最美五小娃幣。得到的‘最美五小娃幣’越多，說(shuō)明我的表現(xiàn)越優(yōu)秀。孩子們可以用最美五小娃幣兌換鉛筆、橡皮擦等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以?xún)稉Q精神類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校德育辦副主任黃麗華介紹，品格幣規(guī)范了孩子們平日里的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，這些幣也是期末學(xué)生最高榮譽(yù)‘最美五小娃’的評(píng)優(yōu)評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)德育工作的副校長(zhǎng)鄒光興表示，圍繞校訓(xùn)日進(jìn)日新 臻德臻美，和辦學(xué)理念中提出的最美的自我，文明校園創(chuàng)建就要讓孩子每天在之前的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，品格幣就是‘美’的積累，是孩子們文明的表現(xiàn)。
校園浸書(shū)香
樓梯間也成為他們的閱讀地點(diǎn)
龍泉五小有著濃厚的讀書(shū)氛圍，隨處都透露著一股書(shū)香氣質(zhì)。一走進(jìn)校門(mén)口，左手邊就有一間約10平方米大的快樂(lè)閱讀吧，孩子們可以通過(guò)里面的兩臺(tái)電子閱讀器，閱讀各類(lèi)書(shū)籍、繪本、期刊雜志等。閱讀推薦、讀書(shū)名言、古詩(shī)欣賞……教學(xué)樓走廊被打造成了書(shū)香長(zhǎng)廊，墻上展示著許多和閱讀相關(guān)的內(nèi)容；樓梯間里裝裱起來(lái)的好書(shū)推薦成為了點(diǎn)綴。每天中午，可容納上百人的閱覽室悅讀天地里幾乎都坐滿(mǎn)了學(xué)生，他們有的是自行前往，但更多的則是一個(gè)班全體組隊(duì)閱讀。書(shū)籍在校園里唾手可得，閱讀隨時(shí)隨地。黃麗華說(shuō)，校園文化建設(shè)也是文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，學(xué)校著力構(gòu)建書(shū)香文化，讓讀書(shū)成為校園里的一道風(fēng)景。
書(shū)中感悟美
每個(gè)孩子都要過(guò)七彩閱讀考級(jí)
龍泉五小的孩子為什么這么愛(ài)閱讀？這源于學(xué)校2006年開(kāi)始的校本課程閱讀考級(jí)。閱讀考級(jí)分為赤橙黃綠青藍(lán)紫七個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)都有一定的閱讀數(shù)量及篇目。在每班每周一堂的閱讀考級(jí)課上，除了閱讀書(shū)籍，孩子們還可以通過(guò)課本劇表演、好書(shū)推薦、手抄小報(bào)、詩(shī)歌朗誦賽、童話(huà)續(xù)編等形式展示閱讀成果，老師也以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)分，每增加50分就可以升一級(jí)，并頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。班主任吳瓊珍表示，閱讀考級(jí)關(guān)注學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向，既看學(xué)期的課外閱讀總量，更看閱讀質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生對(duì)閱讀的極大興趣，培養(yǎng)了他們的閱讀能力。
崇州市錦江小學(xué)國(guó)旗班
學(xué)生在流動(dòng)少年宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)
在得知“秀校風(fēng)校訓(xùn) 曬文明瞬間”成都市文明校園創(chuàng)建展示評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)的消息后，崇州市錦江小學(xué)用一張學(xué)校國(guó)旗班的照片來(lái)參加活動(dòng)。照片里，孩子們一身軍裝，英姿颯爽，而他們的校訓(xùn)則是“現(xiàn)在，看我的！”看什么呢？記者就此對(duì)該校進(jìn)行了探訪(fǎng)。
看文明瞬間
國(guó)旗班孩子10分鐘紋絲不動(dòng) 形成良好的行為規(guī)范
換上英姿颯爽的軍裝，站著筆挺的軍姿，在校園里的旗臺(tái)廣場(chǎng)靜靜等待全校同學(xué)下樓集合參加升旗儀式。照片里的這群孩子是崇州市錦江小學(xué)國(guó)旗班的成員。4月，錦江小學(xué)與中國(guó)人民解放軍某部隊(duì)共建“崇州市錦江小學(xué)少年軍?！?，成為崇州市第一所少年軍校。唱軍歌、受軍訓(xùn)……通過(guò)與軍人的接觸和軍營(yíng)環(huán)境的熏陶，孩子們以站軍姿、喊口號(hào)、內(nèi)務(wù)整理等形式體驗(yàn)部隊(duì)文化。在部隊(duì)的幫助下，國(guó)旗方陣也由此成立，四、五年級(jí)各有15名學(xué)生組成國(guó)旗方陣，每周輪換負(fù)責(zé)升旗儀式。校長(zhǎng)樂(lè)偉介紹說(shuō)，少年軍校不僅培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神，還能使孩子們形成良好的行為規(guī)范，同時(shí)鍛煉出強(qiáng)健的體魄。文明校園建設(shè)離不開(kāi)對(duì)孩子德、智、體、美的綜合培養(yǎng)，“因此，少年軍校成為學(xué)校創(chuàng)建文明校園的一大抓手?！?/p>
看留守孩子
請(qǐng)來(lái)市少年宮老師 豐富孩子們的課余生活
在錦江小學(xué)的流動(dòng)少年宮里，舞蹈、跆拳道、陶藝、美術(shù)和電子琴五類(lèi)興趣小組豐富了孩子們的課余生活。與已在成都市全覆蓋的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不同的是，流動(dòng)少年宮的老師都來(lái)自成都市少年宮。每周三下午，市少年宮選派老師為錦江小學(xué)的孩子進(jìn)行兩個(gè)課時(shí)的輔導(dǎo)。錦江小學(xué)也會(huì)派兩名老師作為助教，全程跟蹤學(xué)習(xí)?！拔覀儗W(xué)校里370多名孩子，有72%是留守兒童”，樂(lè)校長(zhǎng)說(shuō)，留守孩子現(xiàn)在最需要建立自信，“校訓(xùn)里‘看我的’，看什么？就是看孩子們的自信表現(xiàn)，這就需要我們給留守孩子更多的關(guān)注，根據(jù)孩子不同的個(gè)性特色提供展示平臺(tái)和成長(zhǎng)環(huán)境?！绷鲃?dòng)少年宮就為留守孩子們打開(kāi)了更廣闊的視野，提供了全面發(fā)展的平臺(tái)。
看多才多藝
有好成績(jī)就能拿獎(jiǎng)學(xué)金？不！綜合排名才是關(guān)鍵
從2011年開(kāi)始，一家愛(ài)心企業(yè)每學(xué)期為錦江小學(xué)提供2.5萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。獲得獎(jiǎng)學(xué)金不僅看成績(jī)，還要綜合體育、文藝、科創(chuàng)、節(jié)日小報(bào)制作等活動(dòng)實(shí)踐參與情況來(lái)排名。期末，孩子們收獲獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)金直接發(fā)給家長(zhǎng)，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具、書(shū)籍等?！皩W(xué)校30%的孩子都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金”，校長(zhǎng)樂(lè)偉說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立讓孩子們很有成就感，“他們積極參與校園活動(dòng)，努力把每一件事都做到最好，這就為孩子們的全面發(fā)展提供了良好的動(dòng)力基礎(chǔ)。”樂(lè)校長(zhǎng)表示，學(xué)校圍繞“現(xiàn)在，看我的！”校訓(xùn)，秉持“快樂(lè)地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)”的辦學(xué)理念，“我們關(guān)注學(xué)生當(dāng)前在校的發(fā)展，培養(yǎng)出全面發(fā)展、大家都期待的未來(lái)公民?！?/p>
學(xué)生們清掃街道
鄉(xiāng)村少年宮演出
22日，邛崍市羊安小學(xué)發(fā)來(lái)一組孩子們升起國(guó)旗、清掃街道的照片，參加“秀校風(fēng)校訓(xùn) 曬文明瞬間”成都市文明校園創(chuàng)建展示評(píng)選活動(dòng)。讓我們走進(jìn)這所校訓(xùn)為“勤奮 守紀(jì) 禮貌 誠(chéng)實(shí)”，以“讓每一個(gè)孩子享受高質(zhì)量的義務(wù)教育”為辦學(xué)理念的羊安小學(xué)，看一看校園中的文明故事。
升旗儀式包干制
養(yǎng)成社會(huì)主義核心價(jià)值觀
羊安小學(xué)每周的升旗儀式，從主持人、歌曲指揮到升旗，都是由各個(gè)班級(jí)輪流開(kāi)展。每個(gè)班級(jí)的國(guó)旗班，由15名學(xué)生組成?！捌焓珠g行進(jìn)時(shí)的距離、升旗手握旗的姿勢(shì)等都有詳細(xì)要求和規(guī)范”。每學(xué)期，學(xué)校會(huì)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出國(guó)旗下的教育活動(dòng)主題，今年，學(xué)校提出的主題是“爭(zhēng)做合格小公民”。本周一的升旗儀式上，學(xué)生們就以“勤儉節(jié)約”作為主題，用情景劇和歌舞表演向全校發(fā)出倡議：“不浪費(fèi)電，珍惜糧食，珍惜水資源！”教導(dǎo)處主任張偉認(rèn)為，升旗儀式在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，也引導(dǎo)孩子們認(rèn)真對(duì)待，積極參與，“各個(gè)班級(jí)從不同的角度和方式展現(xiàn)、宣傳了文明內(nèi)涵?！?/p>
紅領(lǐng)巾示范街
養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)愛(ài)家情懷
在邛崍市羊安鎮(zhèn)新城區(qū)，有一條近一千米的“紅領(lǐng)巾示范街”。從2005年起學(xué)校的紅領(lǐng)巾們每年都在這條街上開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，名稱(chēng)由此而來(lái)。打掃街道、清除綠化帶里的雜草、擦洗護(hù)欄……學(xué)校會(huì)組織一到兩個(gè)年級(jí)數(shù)百名學(xué)生，為這條街“美容”。每天早上，師生到校第一件事，就是打掃學(xué)校公共區(qū)域衛(wèi)生，“這主要培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。”學(xué)校德育辦主任熊正東介紹說(shuō)，圍繞“讓每一個(gè)孩子享受高質(zhì)量的義務(wù)教育”的辦學(xué)理念，學(xué)校推行“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為，“不僅讓孩子們樹(shù)立了熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，更使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷?！?/p>
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮
激發(fā)興趣養(yǎng)成才藝與夢(mèng)想
走廊、樓梯間……到處都裝飾著師生的書(shū)法作品、和書(shū)法相關(guān)的名人名言及知識(shí)點(diǎn)等。在這所被評(píng)為“全國(guó)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡男@里，所有的師生都在練習(xí)書(shū)法。不論是體育老師、數(shù)學(xué)老師還是音樂(lè)老師，每人每月都要交書(shū)法練習(xí)作品。每周三下午，全校43個(gè)班級(jí)都要上書(shū)法課，一二年級(jí)的孩子主要練習(xí)鉛筆字，其余年級(jí)則練習(xí)硬筆和軟筆書(shū)法。羊安小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)立了德育、藝術(shù)、體育、科技、民族特色五大類(lèi)活動(dòng)，十多個(gè)活動(dòng)組，40多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。校長(zhǎng)江興勇表示，學(xué)校的辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)孩子享受高質(zhì)量的義務(wù)教育”，“學(xué)校少年宮給了孩子們學(xué)習(xí)更多技能的平臺(tái)，根據(jù)自己的喜好選擇社團(tuán)，從小激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想?！?/p>
成都校園里的精神文明建設(shè)，可謂各有千秋，而朗朗上口的校風(fēng)校訓(xùn)，體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)理念，是校園核心文化精神和內(nèi)涵的載體，同時(shí)也是文明校園創(chuàng)建中的重要指標(biāo)，正是最能體現(xiàn)各所學(xué)校特色的一扇窗口。學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)也讓孩子們從小耳濡目染，將其精神內(nèi)涵外化于行，內(nèi)化于心，更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
