第31個(gè)國(guó)際家庭日到來前夕，5月14日,中共成都市溫江區(qū)委宣傳部聯(lián)合成都市溫江區(qū)教育局、成都市溫江區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)、成都市溫江區(qū)人民政府涌泉街道辦事處、成都開放大學(xué)溫江學(xué)院在溫江區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心舉辦“家校社共育 護(hù)航助成長(zhǎng)”溫江區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校2024年家庭教育宣傳周主題公益講座。在當(dāng)今社會(huì)，孩子的情緒問題日益受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。然而，由于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)和有效的溝通方法，許多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的情緒波動(dòng)時(shí)感到無(wú)從下手。為此，我們特邀張鶴龔講師，他以其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞“走進(jìn)孩子的情緒世界”為主題開展心理講座，家長(zhǎng)朋友們紛紛積極報(bào)名參與。
協(xié)同教育助成長(zhǎng)
張鶴龔講師通過鮮活的案例和實(shí)用的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)們深入孩子的內(nèi)心世界，感受他們的情緒需求和表達(dá)方式。以專業(yè)的洞察力和溫暖的同理心，幫助家長(zhǎng)們理解孩子的情緒起伏，為他們提供應(yīng)對(duì)的智慧和策略。“通過老師的講座，我受益匪淺，明白了怎樣共情孩子的情緒，在以后與孩子的溝通中會(huì)更加得心應(yīng)手?！奔议L(zhǎng)王女士說道。
以愛之名共成長(zhǎng)
“老師，怎樣接住孩子的負(fù)面情緒？”“老師，我家孩子抗拒與我溝通應(yīng)該怎么辦呢？在互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑。張鶴龔講師針對(duì)家長(zhǎng)們的提問進(jìn)行了一一解答。
一位家長(zhǎng)表示，他更加明確了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任，將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，努力成為更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助，與孩子共同成長(zhǎng)。
溫暖相伴
我們?yōu)槊恳晃粎⑴c活動(dòng)的家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了一份特別的禮物——家庭教育類經(jīng)典之作《非暴力溝通》（馬歇爾·盧森堡）?！昂煤谜f話，是一件溫暖且有愛的事情，我們會(huì)認(rèn)真閱讀這本書，期望給自己帶來有益的收獲！陪伴我和孩子共同成長(zhǎng)。”家長(zhǎng)楊先生這樣說道。
“我們期待每一位家長(zhǎng)都能在這場(chǎng)講座中收獲滿滿，讓家庭教育的智慧之花在孩子們的心中綻放。”未來，溫江區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注未成年人心理健康，多渠道、多方式的鏈接相應(yīng)資源，持續(xù)推進(jìn)家庭教育活動(dòng)，深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，助力健康和諧家庭，著力營(yíng)造全社會(huì)重視支持家庭教育的濃厚氛圍。（來源：溫江區(qū)文明辦）
