近年來，成都高新區(qū)始終把城市學(xué)校少年宮作為“育人工程”“民心工程”來抓，先后建成學(xué)校少年宮42所，其中市級12所，區(qū)級30所，輔導(dǎo)員5501人，義務(wù)教育階段學(xué)生參與率達(dá)100%。同時，成都高新區(qū)緊扣“整合”“打通”關(guān)鍵要義，高標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)中心、所、站建設(shè)區(qū)域全覆蓋，構(gòu)建四級志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，并借助新時代文明實踐陣地、隊伍、活動等方面的優(yōu)勢，賦能學(xué)校少年宮建設(shè)，推動未成年人思想道德建設(shè)工作提質(zhì)增效。
巧借資源 打造文明實踐“新硬核”
在新時代文明實踐的框架下，推動各類平臺載體與城市學(xué)校少年宮共建、共享、共用。一是建管并用，打通學(xué)校少年宮“內(nèi)循環(huán)”。出臺《成都高新區(qū)城市學(xué)校少年宮管理辦法》，每年匹配800萬元學(xué)校少年宮建設(shè)專項經(jīng)費，制定詳細(xì)的專項經(jīng)費使用辦法，將學(xué)校少年宮工作成效情況與教師評優(yōu)評先掛鉤，有效保障學(xué)校少年宮正常運轉(zhuǎn)。根據(jù)學(xué)校實際，充分利用群團(tuán)資源，以“一室多用”標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)學(xué)校少年宮活動空間的資源共享。二是連點成片，擴(kuò)大文明實踐“朋友圈”。試點將5所城市學(xué)校少年宮作為文明實踐基地，納入所屬文明實踐所（站）一同謀劃、同步推進(jìn)，讓少年宮專業(yè)的場地、設(shè)施和活動器材既服務(wù)與本校學(xué)生，更在節(jié)假日期間免費對周邊未成年人開放，進(jìn)一步延伸未成年人文明實踐服務(wù)觸角，周邊近千名孩子從中受益。三是拓展外延，繪就共建共享“同心圓”。高標(biāo)準(zhǔn)打造、新時代文明實踐中心、愛國主義教育基地、圖書館、文化館、青少年宮、學(xué)習(xí)強(qiáng)國小站等活動陣地，使之成為城市學(xué)校少年宮未成年人的校外活動基地。區(qū)新時代文明實踐中心整合神仙樹社區(qū)家長學(xué)校和兒童之家陣地和活動資源，每年吸引3000余名未成年學(xué)生體驗。
多方整合 破解師資力量“老問題”
堅持“互融互通”，多渠道提升教師水平，充實師資力量，保證城市學(xué)校少年宮高效運轉(zhuǎn)。一是提振教師隊伍水平。充分挖掘城市學(xué)校少年宮現(xiàn)有教師專長，有針對性地發(fā)動學(xué)科教師擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員，打造一支富有經(jīng)驗、甘于奉獻(xiàn)的教師輔導(dǎo)員隊伍。每年分類別、分批次舉辦城市學(xué)校少年宮專業(yè)教師培訓(xùn)班，組織文藝、科普、體育等方面的專家人才進(jìn)行義務(wù)授課，有效提升教師輔導(dǎo)員整體水平。二是發(fā)揮社會能人專長。發(fā)揮文明實踐志愿者作用，聘請有相關(guān)藝術(shù)專場的離退休老教師、民間藝人、道德模范、高校大學(xué)生等擔(dān)任城市學(xué)校少年宮校外輔導(dǎo)員和宣講員，緩解少年宮輔導(dǎo)員力量不足、專業(yè)不精的狀況。錦暉小學(xué)開展“名師一堂課”志愿服務(wù)活動，邀請市書法協(xié)會會員，以教導(dǎo)孩子練習(xí)書法的形式傳習(xí)傳統(tǒng)文化。三是共享教育服務(wù)成果。充分發(fā)揮教師志愿者專長，由區(qū)教文衛(wèi)健局牽頭，組織學(xué)校少年宮教師志愿者就近加入文明實踐志愿服務(wù)隊，定期組織開展助學(xué)支教、關(guān)愛留守兒童、領(lǐng)學(xué)實踐體驗等志愿服務(wù)，常態(tài)深入?yún)^(qū)未成年人心理成長中心和各街道未成年人活動室開展心理咨詢、教育輔導(dǎo)服務(wù)基層群眾。
樹立品牌 提升學(xué)校少年宮“影響力”
充分利用特有資源、特色文化，因地制宜，因材施教，每個學(xué)校少年宮均有至少1—2個特色鮮明的活動項目，逐步形成“一校一品牌、一宮一特色”的良好局面。一是緊扣道德教育。把德育工作融入少年宮教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，深入開展“向國旗敬禮”“新時代好少年事跡宣講會”“我們的節(jié)日”等文明實踐活動，組織學(xué)校少年宮學(xué)員擔(dān)任金沙遺址博物館、成都市博物館小小講解員志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是注重文化浸潤。注重挖掘中華傳統(tǒng)文化和本地特色資源，開設(shè)少年宮社團(tuán)2210個，打造涵蓋文化、藝術(shù)、體育、科技、手工、技能等多個門類、富有地域特點的品牌活動。錦城小學(xué)將金沙遺址太陽神鳥等元素融入美術(shù)教學(xué)活動，入選中國中小學(xué)美術(shù)教學(xué)典型案例；慶安小學(xué)把傳習(xí)川劇作為特色課程，建成國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)川劇傳習(xí)基地。三是放大品牌效應(yīng)。組織學(xué)校少年宮優(yōu)秀社團(tuán)項目參與區(qū)內(nèi)外各類實踐展示活動或比賽項目，進(jìn)一步放大學(xué)校少年宮建設(shè)的特色成果，展示了新時代青少年蓬勃向上的靚麗風(fēng)采。新源學(xué)校少年宮組織VEX機(jī)器人社團(tuán)參加省青少年機(jī)器人創(chuàng)新實踐大賽，獲得四個團(tuán)體一等獎；高新實驗小學(xué)學(xué)校少年宮藝術(shù)社團(tuán)共千名學(xué)生在音樂、書法、舞蹈等市級及以上比賽獲獎。（圖文/成都高新區(qū)文明辦）
