“下班干什么？”“走！去上夜校！”承載著時(shí)代記憶的“夜校”，正以全新的姿態(tài)為廣大群眾所追捧，成為一場終身學(xué)習(xí)供需兩端的“雙向奔赴”。6月4日，暮色漸濃，都江堰市銀杏街道王家橋社區(qū)山水頤墅孵化空間內(nèi)外燈火通明，人頭攢動(dòng)，數(shù)百名居民群眾匯聚在此，大家期待已久的“橋堰家”夜校開課儀式如期舉行。內(nèi)容豐富的課程，獲得居民群眾熱捧。未來，“白天上班，晚上學(xué)藝”將成為社區(qū)居民群眾的新潮流。
200余名居民踴躍報(bào)名上夜校
王家橋社區(qū)轄區(qū)常住居民15000余人，居民中大多為上班族，且中青年偏多。為了讓更多居民群眾，尤其是青年人才更好地融入社區(qū)大家庭，王家橋社區(qū)聚焦打造“15分鐘便民生活圈”，提升居民的生活質(zhì)量，以公益的形式開設(shè)“橋堰家”夜校，為居民提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、解壓放松的平臺(tái)，讓轄區(qū)青年在下班后多一個(gè)社交選擇。
據(jù)悉，在開設(shè)夜校前，王家橋社區(qū)已組織開展了“橋堰家”公益課堂，開設(shè)手工、非洲鼓、畫畫等系列公益文化課程，以及針對兒童的周末公益課堂、暑期夏令營等，通過鏈接第三方社會(huì)組織，社區(qū)將專業(yè)化、多元化的興趣培訓(xùn)資源，惠及至轄區(qū)居民，進(jìn)一步豐富了轄區(qū)居民的精神文化生活，助推社區(qū)活動(dòng)更有溫度、更具深度。開課儀式現(xiàn)場的展板上，社區(qū)公益課堂的成果得到了精彩的展示，剪紙、手工藝、書法、美術(shù)等作品或是課堂現(xiàn)場照片陳列其中，吸引居民駐足觀賞。
“居民們積極參與公益課堂，豐富了文化生活。我們也想為青年、中青年、中年群體以及上班族、轄區(qū)人才等提供更多服務(wù)，讓更多居民群眾更好地融入社區(qū)大家庭，參與基層治理，共享發(fā)展成果，感受幸福生活，實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民的全覆蓋，活動(dòng)服務(wù)的品質(zhì)化?！闭劶伴_設(shè)夜校初衷，王家橋社區(qū)居委會(huì)副主任胡平說道。如何方便轄區(qū)上班族、青年人才？王家橋社區(qū)瞄準(zhǔn)夜晚“黃金檔”，積極探索文明實(shí)踐“夜模式”，打造“橋堰家”夜校，繪就充滿煙火氣的文明實(shí)踐新畫卷。胡平說：“我們依舊以公益為導(dǎo)向，在新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)陣地——鏈動(dòng)眾創(chuàng)孵化空間內(nèi)開辦’橋堰家’夜校，開展科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、免費(fèi)的文明實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，吸納更多居民走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐陣地，開啟居民’夜生活’的新模式?！?/p>
夜校好不好，課程設(shè)置很關(guān)鍵。為更好地優(yōu)化課程設(shè)置，滿足各群體的喜好，王家橋社區(qū)經(jīng)過走訪，根據(jù)居民需求愛好開設(shè)繪畫、樂器、聲樂、太極、非遺手工、攝影、科普、健康等多門課程，于每周四19：00在王家橋社區(qū)山水頤墅活動(dòng)中心開課，向社區(qū)居民提供服務(wù)。作為都江堰市首個(gè)社區(qū)居民夜校，“橋堰家夜?！敝鞔蛞粋€(gè)“性價(jià)比”，所有課程免費(fèi)，課程一經(jīng)公布，已吸引262名居民報(bào)名參加。報(bào)名參加夜校課堂的人員，上班族占大部分，還有不少鏈動(dòng)眾創(chuàng)空間內(nèi)的青年人才。據(jù)悉，該孵化空間是由銀杏街道與王家橋社區(qū)共同打造，既是一個(gè)產(chǎn)業(yè)孵化平臺(tái)，還為轄區(qū)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)群體開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，夜校開辦后，大家對下班后的生活有了新期待。都江堰市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長、鏈動(dòng)眾創(chuàng)空間負(fù)責(zé)人陳林說：“‘橋堰家’夜校是一個(gè)知識(shí)分享的平臺(tái)和思想交流的平臺(tái)，我們園區(qū)青年人才不僅在這里可以豐富生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠把創(chuàng)新性的知識(shí)、科技，以及數(shù)字化的東西引入到社區(qū)，為社區(qū)青年提供服務(wù)。”
公益課堂為居民幸福生活“加碼”
15分鐘內(nèi)，就能從家到社區(qū)里的“課堂”，利用晚上業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)一門新“技能”，夜校開課，不僅能為居民們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)成長的空間，還能增進(jìn)鄰里之間的情感紐帶，共同營造和諧美好的社區(qū)氛圍。
藝術(shù)插花，是夜校的第一課?！拔覀冊谌粘４钆涞臅r(shí)候，可以利用花材的高度進(jìn)行搭配，讓花束更具立體感和層次感……”現(xiàn)場布置得充滿生機(jī)，各式各樣的鮮花、綠葉和精美的花器令人目不暇接。花藝?yán)蠋熤刂v解花材品種選擇、花語含義、色彩搭配等，由淺入深，講解著花藝?yán)碚?、插制技巧。學(xué)員們懷著濃厚的興趣參與其中，從挑選花材到設(shè)計(jì)花型，每個(gè)人都全情投入，享受著插花帶來的樂趣。隨著活動(dòng)的深入，活動(dòng)現(xiàn)場彌漫著花香，充滿了歡聲笑語。
完成作品的學(xué)員們紛紛展示自己的插花作品，分享創(chuàng)作過程中的感悟與喜悅。這節(jié)課的學(xué)生里，既有想要提升插花技巧的“熟手”，也有想要嘗試新技能的插花“小白”。豐富多彩的課堂氛圍讓教育回歸本真，來上課的學(xué)員大多以興趣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)不僅更有積極性，還拓寬了朋友圈。此外，講師團(tuán)隊(duì)質(zhì)量高，是不少學(xué)員選擇夜校的原因?！拔覀冄埩溯爡^(qū)具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的講師們志愿授課，他們來自不同的領(lǐng)域，具備深厚的理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。”胡平介紹，除了講師團(tuán)隊(duì)外，在資源共享和合作方面，“橋堰家”夜校將積極與各類教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體等建立合作關(guān)系，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為大家提供更多元化、更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
如今，社區(qū)夜校正搭建起一架溝通的橋梁，讓中青年居民在提升社區(qū)參與度和文化獲得感的同時(shí)，成為社區(qū)治理、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。胡平表示，王家橋社區(qū)將以“橋堰家夏夜課堂”夜校為活動(dòng)載體，根據(jù)各類群體的需求不斷推陳出新，讓社區(qū)居民、在職黨員、社區(qū)青年在“家門口”“樓門口”的社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐陣地“充電加油”，讓居民群眾真切感受到社區(qū)“夜活力”。同時(shí)，持續(xù)探索新方法、新路徑，不斷提升基層治理效能，打造更多有特色、有深度、有影響力的基層服務(wù)品牌。（圖文/都江堰市文明辦）
