11月24日，一場以協(xié)同育人為核心的“家校社協(xié)同賦能·東部新區(qū)煥新篇”家長學(xué)校全學(xué)段育人分享活動溫情啟幕?；顒訁R聚了專家、教育工作者、家長代表與社區(qū)力量，為成都東部新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁動力。本次活動由成都東部新區(qū)黨群工作部主辦，成都東部新區(qū)精神文明建設(shè)辦公室、成都東部新區(qū)新時代文明實踐中心、成都東部新區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心、紅星新聞網(wǎng)聯(lián)合承辦，成都東部新區(qū)家長學(xué)校分校三岔湖小學(xué)校協(xié)辦，各方攜手搭建起溝通橋梁，共探育人新路徑。

　　活動開場，成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院李超副院長登臺致辭。他指出，家校社協(xié)同育人是新時代教育發(fā)展的必然要求，是促進(jìn)孩子全面健康成長的關(guān)鍵舉措。在成都東部新區(qū)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，舉辦此次分享活動意義重大，它不僅為各方搭建了一個交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺，更凝聚起了推動教育進(jìn)步的強大合力。李超副院長的致辭情真意切、高瞻遠(yuǎn)矚，為活動拉開了精彩序幕，贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。

　　專家引領(lǐng)，破解家校建設(shè)難題

　　“家長學(xué)校不是簡單的‘家長會’，而是依法構(gòu)建的育人陣地。”成都開放大學(xué)家庭教育學(xué)院專家黃雁的分享，她從《家庭教育促進(jìn)法》的立法背景切入，深入解讀了法律對家長學(xué)校建設(shè)的具體要求，針對當(dāng)前家長學(xué)校在課程設(shè)置、師資配備、活動組織中存在的共性問題，提出了“需求導(dǎo)向+資源整合+常態(tài)長效”的建設(shè)策略，既有理論深度，又有實踐可操作性。

　　實踐分享，多維展現(xiàn)新區(qū)智慧

　　理論的光芒，需要實踐的土壤滋養(yǎng)。在新區(qū)分享展示環(huán)節(jié)，三場接地氣的實踐分享，讓協(xié)同育人的路徑愈發(fā)清晰。 成都東部新區(qū)青少年啟志中心代表以《成都東部新區(qū)教育綜合改革實施方案（2024-2027年）》為脈絡(luò)，分享了構(gòu)建“3+8+N”啟志課程體系的成果——鏈接60多個啟志基地，組建聯(lián)盟指導(dǎo)高校，在學(xué)生發(fā)展基地、協(xié)同育人平臺與教育公平載體建設(shè)上的扎實舉措，展現(xiàn)了社會力量賦能教育的廣度與深度。

　　三岔湖小學(xué)校代表則帶來了家校溝通的創(chuàng)新實踐：借助微信公眾號、短視頻平臺推送育人知識，組織家長進(jìn)課堂、親子實踐活動，發(fā)揮班級家長委員會橋梁作用……一系列溫情舉措打破了家校壁壘，讓教育從“學(xué)校獨奏”變?yōu)椤凹倚：铣?，生動詮釋了“湖畔三原色”課程中的育人溫度。 成都石室東部新區(qū)實驗學(xué)校代表則揭秘了新校區(qū)家長學(xué)校的“啟動密碼”：從前期精準(zhǔn)調(diào)研家長需求，到初期多元宣傳吸引參與，再到優(yōu)先構(gòu)建剛需課程、組建校內(nèi)外師資隊伍，分享了“從無到有、從有到優(yōu)”的初創(chuàng)經(jīng)驗，為同類學(xué)校提供了寶貴借鑒。

　　圓桌思辨，共尋突破路徑

　　“家校責(zé)任邊界如何界定？”“怎樣調(diào)動家長參與積極性？”“社會資源如何有效融入校園？”在圓桌論壇環(huán)節(jié)，圍繞“家校社協(xié)同育人的難點與突破路徑”這一核心議題，成都開放大學(xué)專家黃雁、各單位代表與家長代表展開深度思辨。 三岔湖小學(xué)校和石室東部新區(qū)實驗學(xué)校代表結(jié)合實操經(jīng)歷，坦陳了家校溝通中“理念落差”“時間沖突”等現(xiàn)實挑戰(zhàn)；青少年啟志中心代表分享了資源整合中的感悟；家長代表則道出了“不知如何科學(xué)育兒”的困惑。黃雁老師結(jié)合理論與案例，提出“明確責(zé)任清單”“搭建便捷平臺”“創(chuàng)新參與形式”等破解之策，現(xiàn)場思想碰撞不斷，共識在交流中凝聚。

　　分會場聚焦：家長學(xué)校分會場-“家校心理團輔共育”專項活動

　　11月28日，在成都七中東部分校，一場聚焦于家長心理健康與親子關(guān)系建設(shè)的“家校心理團輔共育”專項活動順利舉行，成為本次家長學(xué)校全學(xué)段育人分享活動系列的重要組成部分。該分會場活動吸引了50名初二學(xué)生的家長積極參與，共同探索如何成為更有愛的家長。

　　活動以“學(xué)會愛自己，做一位有愛的家長”為主題，旨在通過心理團輔的形式，引導(dǎo)家長們關(guān)注自身心理健康，學(xué)會自我關(guān)愛與情緒管理，進(jìn)而以更加積極、健康的心態(tài)投入到家庭教育和親子互動中。活動現(xiàn)場，資深心理咨詢師運用專業(yè)的心理團輔技巧，通過一系列精心設(shè)計的互動游戲和分享環(huán)節(jié)，讓家長們在輕松愉快的氛圍中敞開心扉，共同探討育兒過程中的困惑與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和情緒調(diào)節(jié)方法。

　　參與活動的家長們紛紛表示，此次心理團輔活動讓他們受益匪淺，不僅學(xué)會了如何更好地愛自己，還掌握了與孩子建立更加和諧、親密關(guān)系的秘訣。他們表示，將把所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，努力成為一位有愛的家長，為孩子的健康成長營造更加溫馨、支持的家庭環(huán)境。

　　教育是一場溫暖的守望，更是一場多方聯(lián)動的接力。隨著活動落下帷幕，家校社協(xié)同育人的種子已在東部新區(qū)生根發(fā)芽。未來，東部新區(qū)將繼續(xù)秉持協(xié)同理念，讓家庭的溫暖、學(xué)校的專業(yè)、社會的關(guān)愛相輔相成，共同繪就孩子們更加燦爛的明天，為鄉(xiāng)村振興與區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展書寫精彩答卷。