學(xué)校圖書管理教師指導(dǎo)第一天“上崗”的小圖書管理員正確歸類圖書。
小圖書管理員無比激動(dòng)地參與授牌儀式。
小圖書管理員們正在認(rèn)真工作。
小圖書管理員們正在認(rèn)真整理書籍。
小圖書管理員在為來借書的同學(xué)們掃碼借閱。
4月19日，為迎接“世界讀書日”到來，成都市錦里小學(xué)舉行“我是小圖書管理員”主題活動(dòng)，60余名由該校學(xué)生擔(dān)任的圖書管理員志愿者正式上崗。小圖書管理員協(xié)助老師開展圖書管理工作是成都市錦里小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，專門成立了“潤博”志愿者隊(duì)伍專門協(xié)助圖書管理老師開展圖書管理工作。“潤博”的含義：潤物無聲，希望孩子們?cè)跁暮Ｑ笾凶甜B(yǎng)生長，做一個(gè)博學(xué)之人，博愛之士！
小圖書管理員們是經(jīng)過班級(jí)推薦和學(xué)校培訓(xùn)考核后上崗的。3—6年級(jí)每班推薦4名學(xué)生。愛書的，有公益心的，愿意回到班級(jí)積極帶領(lǐng)大家一起愛書，護(hù)書的孩子。其中首選熱心為大家服務(wù)的孩子，不以成績(jī)論英雄，希望每一個(gè)孩子能有一個(gè)適合自己的位置參與和成長。
在培訓(xùn)中，主要教會(huì)孩子們科學(xué)的分類整理圖書，帶著孩子們了解《中國圖書館分類法》A——Z的類別，熟悉圖書館藏書的排架規(guī)律，練習(xí)如何歸類整理；通過電腦完成閱讀到館登記和借還書登記；維護(hù)圖書館離館時(shí)的整潔。
為了孩子們盡快的掌握方法，圖書管理老師不僅手把手教孩子們，堅(jiān)持每周的定期培訓(xùn)。還建立了幫扶指導(dǎo)，新進(jìn)的3年級(jí)志愿者，以班級(jí)一一對(duì)應(yīng)由5年級(jí)的老志愿者們當(dāng)小老師協(xié)助練習(xí)。
培訓(xùn)測(cè)試過關(guān)的孩子，將在每一年的志愿者授牌儀式上正式佩戴胸牌上崗。志愿者胸牌，是成立之初與孩子們共同設(shè)計(jì)定稿的。上面有學(xué)校?；?，有星級(jí)的體現(xiàn)，有我們的心愿和誓言“讓書香彌漫校園是我們的使命”！授牌儀式由學(xué)校的圖書分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書管理老師及老“潤博”志愿者，為新進(jìn)的“潤博”志愿者授牌，是對(duì)他們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，小管理員們無比興奮！
“相信這片書的海洋有你的努力付出，定會(huì)更整潔、清爽！愿你的知識(shí)和能力在此間不斷豐富、成長！加油，孩子們！”這是每學(xué)期“潤博”志愿者值日表的最后一段話，是我們的初衷亦是對(duì)孩子們的期盼祝福！希望孩子們?cè)趯W(xué)校這片柔軟的地方，親近書籍，熱愛閱讀；除課本學(xué)業(yè)之外，參與這樣的相對(duì)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐；培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)他人的公益意識(shí)！(來源：武侯區(qū)文明辦)
