3月22日，成都市文明辦調(diào)研組來溫江區(qū)調(diào)研未成年人思想道德建設(shè)工作。調(diào)研組一行先后來到星期八小鎮(zhèn)、玉石學(xué)校、天府新市民活動中心等地，通過實地查看、聽取匯報，詳細(xì)了解了溫江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作情況。調(diào)研組充分肯定了溫江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，認(rèn)為溫江區(qū)各項工作開展得深入扎實、成效顯著，希望下一步繼續(xù)創(chuàng)新思路，不斷開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
近年來，成都溫江區(qū)高度重視未成年人思想道德建設(shè)，堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)未成年人健康成長，未成年人思想道德建設(shè)呈獻(xiàn)出蓬勃發(fā)展的喜人局面，涌現(xiàn)出了全國“抗震救災(zāi)英雄少年”陳浩和四川省“美德少年”鄧文昊等一大批先進(jìn)典型。溫江區(qū)被全國關(guān)心下一代委員會命名為“中華國學(xué)教育全國重點實驗區(qū)”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”，被全國婦聯(lián)、教育部、人口計生委確定為全國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點區(qū),被國務(wù)院婦兒工委確定為2011-2015全國兩綱示范區(qū)。區(qū)關(guān)工委被全國關(guān)心下一代委員會評為“關(guān)心下一代宣傳工作先進(jìn)單位”、被省、市關(guān)工委評為先進(jìn)關(guān)工委。
少年兒童學(xué)習(xí)消防知識
校園歌詠比賽
著力構(gòu)建“三教互動”工作機制
著眼形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的整體合力，成都溫江區(qū)堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門齊抓共管、社會家庭全面參與，在全區(qū)構(gòu)建了“三教互動，共育人才”的全維德育教育機制。加大學(xué)校德育教育的開放力度，構(gòu)建開放合作的德育工作體系，同時又以學(xué)校教育為主導(dǎo)，指導(dǎo)家庭教育，影響社會教育。通過開辦家長學(xué)校以及教師、愛心“五老”與學(xué)生家長、家庭的緊密聯(lián)系，使學(xué)校和社會教育資源在家庭教育平臺上相融互動。成都溫江全區(qū)共設(shè)家長學(xué)校147個，家庭教育指導(dǎo)站10個，家庭教育服務(wù)點111個，形成了區(qū)、鎮(zhèn)（街）、社區(qū)（村）三級家長學(xué)校全覆蓋。在村（社區(qū)）普遍開辦“青少年活動空間”、“假日學(xué)?！?、“430服務(wù)”和“兒童之家”，2015年投入資金200萬元，新建“兒童之家”85所，受到國務(wù)院婦兒工委及省、市婦聯(lián)的充分肯定。
積極開展豐富多彩的主題教育活動
著眼學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展社會主義核心價值體系和“中國夢”的學(xué)習(xí)教育，通過頌讀國學(xué)經(jīng)典、演唱革命歌曲、聆聽英雄故事、觀看愛國電影，讓未成年人樹立遠(yuǎn)大理想，從小立志為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。著眼知行統(tǒng)一和行為習(xí)慣養(yǎng)成，持之以恒地開展灑掃應(yīng)對、認(rèn)星爭優(yōu)、日行一善、文明小博客、節(jié)日小報、童心向黨、網(wǎng)上簽名寄語等各類主題實踐活動，讓“中國夢”看得見、摸得著、記得住、做得到，讓社會主義核心價值觀在少年兒童心中深深扎根。注意結(jié)合本地實際開展針對性教育實踐活動，建好用好王光祈紀(jì)念館等愛國主義教育基地，長年堅持“五心育人”（愛心、孝心、專心、誠心、熱心），評選表彰“五心美德少年”，讓“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”成為每個未成年人描繪個人夢想的厚重底色。
努力營造未成年人健康成長的良好氛圍
堅持把為未成年人辦好事實事作為每年民生工程的例行項目進(jìn)行編制，在成都溫江全區(qū)所有農(nóng)村學(xué)校建設(shè)了15所“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，高標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)全覆蓋。通過開展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”、“城鄉(xiāng)少年兒童手拉手”，架起了城鄉(xiāng)少年兒童之間互學(xué)互助的橋梁。認(rèn)真做好留守兒童和“五失”（失足、失管、失學(xué)、失業(yè)、失親）青少年關(guān)愛工作。建立退休教師結(jié)對幫扶制度，動員退休老教師和留守兒童、“五失”青少年組成“一幫一”，形成全社會共同關(guān)心下一代的良好社會氛圍。發(fā)揮“學(xué)生留守之家”、“愛心媽媽”平臺作用，通過聘任愛心媽媽和代理家長，實行一對一幫扶，做到學(xué)習(xí)上有人指導(dǎo)，生活上有人照顧，思想上有人疏導(dǎo)，讓未成年人特殊群體受到特別關(guān)愛。抓好校園周邊環(huán)境整治，定期組織公安、工商、文化、城管等部門聯(lián)合執(zhí)法，對“黃、賭、毒”、黑網(wǎng)吧、非法音像制品、不健康玩具和食品進(jìn)行嚴(yán)肅查處，嚴(yán)厲打擊侵害青少年的各類違法犯罪活動。成都溫江全區(qū)各中小學(xué)校成立了警校共育辦公室，聘請轄區(qū)派出所民警擔(dān)任法制副校長和法制輔導(dǎo)員，推進(jìn)法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)，有力保障了校園安全和少年兒童合法權(quán)益。（來源：溫江區(qū)文明辦）
