大邑縣“經(jīng)典朗誦”活動
2015年以來，成都大邑縣以“愛的書庫”閱讀漂流活動為載體，把建設(shè)書香校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，作為帶動全民閱讀和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的有效抓手， 受到廣大師生和社會各界的好評。縣教育局連續(xù)三年獲評“全國愛國主義讀書活動”組織先進單位，東街小學(xué)獲得了全國“2015閱讀改變中國”“年度書香校園”獎。
讓“愛心圖書”漂流起來 共同分享閱讀快樂
“我們出發(fā)啦！”今年8月6日早晨8：30，伴隨著一聲清脆的喊聲，20名參與“愛心一書”捐贈活動送書的志愿者們在歡呼雀躍地留下合影后，搬著一箱箱精心準(zhǔn)備好的書籍出發(fā)前往目的地，分組到達王泗鎮(zhèn)五家村、尚河村和鶴鳴鄉(xiāng)牟家營村、聯(lián)和村等地，將志愿者們的濃濃愛心送達留守兒童手中。為了讓書籍發(fā)揮最大價值，本活動特意將這些受贈的留守兒童發(fā)動成“愛心一書”活動的志愿者，由他們保管、傳閱流動書箱里的書籍，在《“愛心一書”流動書箱管理登記簿》上做好登記，并讓書籍在小伙伴間漂流，通過漂流讓他們在閱讀中增長智慧、陶冶情操、傳遞愛心。
為讓全縣每個孩子都能體驗分享閱讀的精彩和快樂，大邑以“愛的書庫”書籍漂流活動為載體，根據(jù)地域特點在全縣分山、丘、壩、城區(qū)共建立5個中心書庫，總計600多余箱書，分別服務(wù)周邊5—10所學(xué)校，基本滿足了全縣各中小學(xué)生借閱。學(xué)生以班為單位整箱借還，書箱在班級、學(xué)校、書庫之間循環(huán)流動，通過書籍漂流，傳遞愛心，學(xué)生共享資源，實現(xiàn)“愛與分享，智慧循環(huán)”。同時，建立并開通了 “愛的書庫”專門網(wǎng)站，設(shè)立書籍動向、工作動態(tài)、學(xué)?；顒印⒔處熜牡?、學(xué)生天地、專題論壇等欄目，供全縣各學(xué)校和師生交流。
孩子們認真閱讀“愛心漂流”圖書
校園閱讀隨處可見
校園閱讀隨處可見
校園閱讀隨處可見
以活動為載體 創(chuàng)設(shè)多彩閱讀活動的書香意境
大邑充分利用各種資源和優(yōu)勢深化書香校園建設(shè)，使書香校園文化成為一股潤物細無聲的力量，成為全縣師生及家長共同認可的精神力量。全縣各中小學(xué)校充分利用本校情趣教育特色開展情趣閱讀，有效結(jié)合科研周、科技藝術(shù)節(jié)將閱讀系列活動拓展開。以書香校園為特色的東街小學(xué)，結(jié)合自身特點定期開展書香家庭、書香家長、書香學(xué)生等評比活動，在活動中充分發(fā)揮家長主動參與性。子龍街小學(xué)將書香文化與學(xué)?！伴喿x志愿者服務(wù)隊”的工作結(jié)合起來，成立學(xué)校閱讀志愿者服務(wù)隊，依托各類教育基地，廣泛開展閱讀教育活動。
社會捐贈大量圖書
讓閱讀成為一種習(xí)慣
從2007年以來，每年9月為大邑中小學(xué)“閱讀節(jié)”。今年9月24日，大邑中小學(xué)閱讀節(jié)啟動儀式在晉原初中舉行。四川大學(xué)、滋根基金為閱讀節(jié)捐助了大量圖書，全縣各學(xué)校開展以“小手拉大手”的形式，積極倡議家長、社會群眾全民參與閱讀。子龍街小學(xué)、東街小學(xué)、晉原初中、銀都學(xué)校等學(xué)校開展了以“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的專題論壇，師生們從環(huán)境建設(shè)、閱讀指導(dǎo)、好書分享等方面進行了交流，給予參會者極大啟迪。同時，相繼開展了閱讀賽課、“中國夢，廉潔心”、“傳承中華文化，共筑精神家園”、好書伴成長、國學(xué)經(jīng)典等系列閱讀活動，為全民閱讀奠定了堅實的基礎(chǔ)。
來源：大邑縣文明辦
