臨近期末，為了獲得一張優(yōu)異的期末成績單，全市的孩子正在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課?？蓪Τ蓭煾叫』墼葱^(qū)的小學(xué)生來說，他們還得交出一份社區(qū)生活課程的“答卷”，才能順利獲得另一份成績單——社區(qū)生活課堂結(jié)業(yè)證書。原來，學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，為六個年級共設(shè)計了12門社區(qū)生活課程。參加義集活動、宣傳垃圾分類、調(diào)查社區(qū)配套、爭當(dāng)法制宣傳員……娃娃們的“教室”被搬到了社區(qū)里！
醫(yī)療點(diǎn)、報警點(diǎn)、老年活動中心
原來“我的社區(qū)”有這些配套
昨日下午，記者走進(jìn)成師附小慧源校區(qū)時，一群三年級的孩子圍在一塊展板前，興奮地“嘰嘰喳喳”個沒完。原來，三年級同學(xué)本學(xué)期第一個交出了社區(qū)生活課堂的期末“答卷”，他們參與“社區(qū)配套知多少”課程的點(diǎn)滴，正通過照片、文字等形式向全校展示。
從去年10月開始，三年級孩子們啟動了對學(xué)校周邊文化設(shè)施、服務(wù)設(shè)施、樓盤、小區(qū)配套四個方面的調(diào)查，全年級分為8個專題小組，以小組為單位開展活動。家長們也全程參與，從事教育行業(yè)的家長負(fù)責(zé)文化設(shè)施組，從事房地產(chǎn)行業(yè)的大人參加樓盤調(diào)查。“社區(qū)醫(yī)療點(diǎn)、報警點(diǎn)、法律援助點(diǎn)、老年活動中心……原來自己住的社區(qū)里，有這么多的配套資源呀！”最終完成的調(diào)查，讓孩子們興奮不已。同學(xué)們還將把調(diào)查成果編輯成冊，發(fā)放給居民，“一定要讓大家都享受到社區(qū)的便利！”
手工義集、環(huán)保行動、理財知識、交通安全、法制宣傳……根據(jù)學(xué)生不同階段發(fā)展情況，成師附小慧源校區(qū)為娃娃們每學(xué)期各設(shè)計了1項課程，共12門社區(qū)生活課程每年圍繞一個主題，進(jìn)行不同角度的實(shí)踐活動。學(xué)校德育處主任劉小燕說，學(xué)校的社區(qū)生活課程都依托所在的五福橋社區(qū)資源來設(shè)計，嘗試把“書桌”搬出校園，放置到社區(qū)中，把“教室”擴(kuò)大到“生活”里?！氨热纭鐓^(qū)配套知多少’這項課程，就是要讓三年級學(xué)生走進(jìn)社區(qū)中，理解‘社區(qū)’這一概念?！?
202名學(xué)生參與垃圾分類
生活大課堂帶來最真實(shí)體驗
這些社區(qū)生活課堂里，規(guī)模最“龐大”的可要算二年級的“學(xué)會垃圾分類”課程了。上個月，五個班202名學(xué)生在老師和家長代表的帶領(lǐng)下，“浩浩蕩蕩”地走進(jìn)社區(qū)的三個樓盤，開展垃圾分類的調(diào)查。在語文和科學(xué)老師的指導(dǎo)下做好調(diào)查問卷，帶上美術(shù)課上設(shè)計的“垃圾分類宣傳卡”，孩子們分成四五個一組，挨家挨戶給居民們講垃圾分類的知識。
六年級1班的何美慧印象最深的，則是去年10月一次旁聽庭審?！靶⌒》ㄖ菩麄鲉T”課程把六年級的孩子帶進(jìn)錦江區(qū)人民法院，從公訴人舉證、質(zhì)證到被告人自我辯護(hù)、作最后陳述，學(xué)生都安靜認(rèn)真傾聽?！澳翘焓且粓霰I竊案的審判，現(xiàn)場觀摩庭審跟平日在電視里看到的完全不同。法庭，真是特別莊嚴(yán)而又神圣，如果不是這門課程，我肯定都沒有機(jī)會感受到法律真實(shí)的威嚴(yán)。”
“只有在最真實(shí)的情境中，才能更好構(gòu)建自我經(jīng)驗?！眲⑿⊙嗬蠋煾嬖V記者，社區(qū)生活課程開展的場所是生活的大課堂，真實(shí)的生活場景一定會讓學(xué)生遭遇到很多真實(shí)而具體的問題。這些課程打通學(xué)科之間的壁壘，讓孩子們在生活中綜合學(xué)科知識解決實(shí)際問題，“小組合作的形式，幫助孩子們學(xué)習(xí)合作和交往，最終形成社會合作的意識。從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)知識到遷移運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了從知識到
社區(qū)配套知多少
垃圾分類
手工義集
環(huán)保行動
理財知識
交通安全
法制宣傳
……
(成都晚報記者 何亞男 攝影 呂國應(yīng) )
