獲獎(jiǎng)作品
日前，在成都市文明辦、市教育局聯(lián)合主辦，成都晚報(bào)社承辦的“蓉城少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之節(jié)日小報(bào)活動(dòng)中，成都晚報(bào)發(fā)起元旦節(jié)日小報(bào)征集令，倡議成都中小學(xué)生繪制獨(dú)具特色的節(jié)日小報(bào)，用手中妙筆“說(shuō)”出辭舊迎新的故事與感想。截至27日，成都晚報(bào)共收到來(lái)自21個(gè)區(qū)（市）縣學(xué)校的500余幅作品。
29日，元旦優(yōu)秀節(jié)日小報(bào)作品評(píng)選會(huì)在成都市華興小學(xué)舉行，評(píng)選會(huì)邀請(qǐng)了5名教育領(lǐng)域?qū)＜液?0名同學(xué)一起評(píng)選優(yōu)秀作品。最終，評(píng)委老師對(duì)上百幅參賽作品進(jìn)行評(píng)比，并參考同學(xué)們的意見，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2幅；二等獎(jiǎng)8幅；三等獎(jiǎng)20幅。
一等獎(jiǎng)
慶元旦 迎新年
邛崍市石坡小學(xué) 高嘉敏
高嘉敏的小報(bào)，介紹了中國(guó)古代的元旦和現(xiàn)在的元旦節(jié)，并把一份對(duì)所有人的祝福畫在了上面?！稗k報(bào)最初，我首先明確這次的主題以喜慶為主，然后根據(jù)主題確定新穎醒目的報(bào)頭，希望辦出別具一格的報(bào)頭?！备呒蚊粽f(shuō)，在報(bào)頭配上了相應(yīng)的圖案，請(qǐng)教了學(xué)校老師，然后開始圍繞元旦小報(bào)的主題選材，“通過(guò)這次節(jié)日小報(bào)的創(chuàng)作，不僅豐富了課外知識(shí)，還鍛煉了想象能力，提高了審美能力，增加了對(duì)生活的熱愛。”
獲獎(jiǎng)作品
歡慶元旦
牟禮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 汪彥玲
汪彥玲的元旦小報(bào)以紅色作為主色調(diào)，烘托出元旦的喜慶歡騰氣氛?！坝盟P勾線勾到燈籠那部分時(shí)，不小心讓右邊的燈籠吊墜變得與左邊的燈籠不協(xié)調(diào)，通過(guò)美術(shù)老師的指導(dǎo)，在右邊的燈籠上多添了些吊墜，才讓右邊的燈籠協(xié)調(diào)。通過(guò)這次創(chuàng)作，我懂得了只有耐心和認(rèn)真才能做出好作品。今后在生活中，不管做什么事情也一定要認(rèn)真地、有耐心地去做。”汪彥玲說(shuō)。
獲獎(jiǎng)作品
二等獎(jiǎng)
元旦快樂(lè)
綠地土橋小學(xué) 周夢(mèng)雨
周夢(mèng)雨用燈籠、雪人、鞭炮、糖葫蘆裝飾小報(bào)，通過(guò)各種新年元素營(yíng)造喜慶氛圍。其實(shí)，周夢(mèng)雨創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)的初期還不知道該怎么畫，最后通過(guò)老師和家長(zhǎng)的幫助，回憶往年元旦時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，將一份喜悅和自豪融入小報(bào)，最終成稿。周夢(mèng)雨表示，通過(guò)此次小報(bào)的創(chuàng)作，對(duì)元旦節(jié)和中國(guó)的傳統(tǒng)有了進(jìn)一步了解，在今后的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)更加努力。同時(shí)明白了要想做好一件事，必須腳踏實(shí)地，要有真情實(shí)感，不斷思考、學(xué)習(xí)才能有所收獲。
獲獎(jiǎng)作品
歡慶元旦
綠地土橋小學(xué) 張文艷
粉紅色的背景、鮮明的排版、再配上一首元旦詩(shī)歌朗誦……張文艷用自己的元旦小報(bào)表達(dá)對(duì)所有人的祝福?！拔一撕荛L(zhǎng)時(shí)間來(lái)創(chuàng)作小報(bào)，從下筆到成稿，修改了數(shù)次?！睆埼钠G表示，通過(guò)此次創(chuàng)作，更加了解了元旦節(jié)和傳統(tǒng)文化，豐富了知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)和生活上都要不斷努力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓自己成為傳統(tǒng)文化的傳承者。
獲獎(jiǎng)作品
元旦快樂(lè) 吉祥如意
祥福中學(xué) 駱麗
駱麗的節(jié)日小報(bào)里，紅色的標(biāo)題引人注目，整潔的排版更突顯出元旦的主題，更為大家獻(xiàn)上自己的新年祝福?！皠?chuàng)作小報(bào)前先去了美術(shù)老師那里‘取經(jīng)’，再通過(guò)研究學(xué)習(xí)，決定紅色為主題色。加上燈籠、鞭炮和一些煙花，再加上一點(diǎn)簡(jiǎn)單的修飾，整幅小報(bào)的結(jié)構(gòu)就確定了。創(chuàng)作時(shí)也遇到一點(diǎn)小意外，思考和修改之后讓這點(diǎn)小意外裝飾了小報(bào)。通過(guò)這次創(chuàng)作，學(xué)到許多畫畫技巧，也學(xué)會(huì)了耐心對(duì)待一件事。遇到困難時(shí)要像畫畫一樣，從多個(gè)方面解決它?！瘪橕愓f(shuō)。
獲獎(jiǎng)作品
三等獎(jiǎng)
恭賀元旦
唐元中學(xué) 魏薇
初三的魏薇利用休息時(shí)間完成這幅精致的節(jié)日小報(bào)，各種精美的小插花無(wú)不見其用心。魏薇介紹，因?yàn)榭荚囋诩?，只能利用休息時(shí)間收集資料、創(chuàng)作小報(bào)。她在反復(fù)比較將適宜的圖畫進(jìn)行修改之后畫在小報(bào)上以突出元旦的節(jié)日氣氛。她還收集了關(guān)于中國(guó)元旦的傳統(tǒng)習(xí)俗、小故事，最后在顏色上做了一些調(diào)整，“通過(guò)創(chuàng)作這次小報(bào)，我明白了要做好任何事都必須認(rèn)真。以后在學(xué)習(xí)上也要認(rèn)真努力，在生活上也要認(rèn)真對(duì)待每一件事。”
獲獎(jiǎng)作品
迎元旦
新都四中 李響
中間的大紅窗花，鮮艷奪目的大紅燈籠象征欣欣向榮、蒸蒸日上……正是這樣一幅精致優(yōu)秀的節(jié)日小報(bào)打動(dòng)了評(píng)委。“我是在思考怎樣創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)的時(shí)候，突然看見大紅窗花，既美觀又有迎新年的喜氣?！崩铐懻f(shuō)，為了豐富整幅小報(bào)，她收集了許多元旦的小故事進(jìn)行篩選，花了很長(zhǎng)時(shí)間才制作出來(lái)。
來(lái)源：成都晚報(bào)
