很多人都將老師比喻為“蠟燭”，燃燒自己，照亮別人。在成都市蒲江中學(xué)，有這樣一位數(shù)學(xué)教師劉禮國，從教近20年，連續(xù)六年擔(dān)任理科實驗班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)能力突出。2013年，他在體檢中被查出肺癌中晚期，他堅持返回講堂，用真情和愛心對待學(xué)生?！拔曳浅Ｏ硎芎蛯W(xué)生在一起的幸福時刻。”劉老師說，這是他一生的事業(yè)，他愿將生命的最后一刻留在這夢想開始、放飛和綻放的地方。
連續(xù)6年教實驗班數(shù)學(xué)
培育出兩名清華學(xué)子
初見劉禮國，能感受到他身上特有的一股親和力。他是學(xué)生口中尊重的“老劉”、同事心中敬重的“牛人”。 厚厚的鏡片、親切的笑容……劉老師今年44歲，在他不俗的教學(xué)業(yè)績中，曾經(jīng)連續(xù)6年擔(dān)任理科實驗班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，培育出兩名清華學(xué)子。而回憶起剛接手理科實驗班的情景，劉老師至今難忘，“我只想著不辜負(fù)學(xué)生、家長、學(xué)校的期望，做到問心無愧就足夠了?！?
“2006年，我被任命為兩個理科實驗班的數(shù)學(xué)老師。說實話，我開始有點心里沒底?！眲⒗蠋熓堑谝淮螕?dān)任理科實驗班的數(shù)學(xué)教學(xué)，他堅持認(rèn)真總結(jié)歸納每個考點，反復(fù)強調(diào)學(xué)生易錯的地方，每次考試都進行總結(jié)。在2008年的高考中，這兩個理科實驗班的數(shù)學(xué)均取得了班平126分的優(yōu)異成績。從那以后，他連續(xù)擔(dān)任了6年理科實驗班的教學(xué)工作。
2008年的畢業(yè)生的成功留給他太多太多美好的記憶，在這之中，最讓他難忘的是考上清華大學(xué)的劉翼飛同學(xué)?！八_始數(shù)學(xué)成績平平，但是他的優(yōu)點就是極度勤奮好學(xué)。”劉禮國說，他認(rèn)為“每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的”，只要找準(zhǔn)突破口，就沒有解決不了的問題。劉翼飛的勤奮好學(xué)，再加之劉禮國的悉心輔導(dǎo)，最終數(shù)學(xué)再也不是劉翼飛的噩夢，而成為他成功圓夢清華的一個重要得分陣地。
緊接著，劉老師擔(dān)任2011屆理科實驗班的班主任，在學(xué)習(xí)上他指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌安排，在生活上無微不至關(guān)心學(xué)生，在心理上引導(dǎo)學(xué)生自信自強。在2011年高考中，理科實驗班超額完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，榮獲成都市教育優(yōu)秀質(zhì)量獎。其中，廖穗揚同學(xué)以658分勇奪蒲江縣理科狀元?！爱?dāng)我聽到廖穗揚同學(xué)被清華大學(xué)‘錢學(xué)森班’錄取的那一刻，我心里說不出的高興?！蹦且豢蹋瑒⒍Y國落淚了，那是幸福的淚珠，因為他聽到了花開的聲音——夢想在三尺講臺綻放的聲音。
被查出患有癌癥
不懼病魔重返講堂
多年的教學(xué)工作，讓劉老師得到了學(xué)生、家長、同事的尊敬。然而，他的身體卻受到了病魔的侵襲。2013年3月，在學(xué)校組織的一次例行體檢中，他被查出肺部已病變，醫(yī)生建議他盡快手術(shù)?！爱?dāng)時高考在即，是每個學(xué)生人生中最重要的時刻之一，我不能在這個時候丟下他們?！眲⒍Y國帶病堅持工作，等到學(xué)生高考結(jié)束后，他第一時間走進華西醫(yī)院做更深入的檢查，結(jié)果卻如晴天霹靂——肺癌中晚期。
“說實話，聽到這個消息我當(dāng)時近乎崩潰，但很快我明白自己一定要振作起來。”劉禮國以積極的心態(tài)面對可怕的病魔，毅然地選擇了手術(shù)，并在之后進行了長達(dá)半年的化療。他忍受了常人無法忍受的痛苦。頭發(fā)一根根掉了，身體越來越消瘦虛弱，但他沒有放棄。憑著這種意志，他帶病回到了一心所系的三尺講臺，給2011級優(yōu)生開展培優(yōu)講座。如今，經(jīng)過一年的恢復(fù)性治療后，他又回到了學(xué)校，擔(dān)任2012級兩個復(fù)習(xí)班的教學(xué)工作，一如既往地踏實敬業(yè)，勤于鉆研，樂于教學(xué)。
每年寒暑假，從五湖四海高校回家的孩子們一定會來看望劉老師，與他聊聊天談?wù)勑模窒韺W(xué)習(xí)的收獲，成長的喜悅，青春的酸澀……劉老師告訴記者，這是他最幸福的時候，這是他一生的事業(yè)，他愿意堅持下去，直到生命的盡頭……
(成都日報記者 安羽)
