中小學里有廣播站或電視臺，并不稀奇，但有融媒體中心的就不多見了。成都市樹德實驗中學弘毅分校在萬達電影集團的支持下，在校園里成立了弘萬融媒體中心，這不僅在青羊區(qū)是首創(chuàng)，在全成都市也走在前列。就在上個月，學校融媒體中心與四川電影電視學院共同合作，拍攝完成了微電影《縫紉機》，該部微電影主創(chuàng)團隊均為學校師生。
“我們學校融媒體中心既是‘大思政課’的重要載體，也是學校實現跨學科育人的平臺，希望學校融媒體中心成為數字時代下教育新范式的一種探索和實踐，全面提升學生的綜合素質水平，促進學生全面發(fā)展。”成都市樹德實驗中學弘毅分校黨支部書記、校長何海燕表示。
學生當小主持
專業(yè)攝影棚里錄節(jié)目
“大家好，歡迎收看《弘毅新視界》，距離半期考試越來越近了，本期節(jié)目的主題就是《學霸秘笈與心靈導航》，我們有幸邀請到初一、初二、初三各年級成績優(yōu)異的同學，現場揭秘他們的復習秘籍……”中午一點，當同學們吃完午飯正在午休時，學校融媒體中心小主持人、8年級的何沛軒和蔣沁耘，已經面帶微笑、自信滿滿地在融媒體中心攝影棚里，開始錄制第四期《弘毅新視界》欄目。
學校融媒體中心。楊雪怡
“還是有點緊張，松弛一些，語速不要太快……”為了力求更加完美的效果，兩人非常有耐心地錄制了好幾遍，每一次錄制完畢后，他們都會來到鏡頭旁，回看自己的表現，并根據錄制老師的意見和建議進行調整和優(yōu)化。
在錄制這期節(jié)目前，何沛軒和蔣沁耘已經在老師的指導下，參與過一期節(jié)目的錄制，“上期節(jié)目的內容是向大家介紹學校的空中菜園，我們初一生物課時會在菜園里勞作，對菜園很有感情，所以就想做一期節(jié)目給大家介紹一下?！焙闻孳幣c蔣沁耘兩人都在小學時接受過小主持人培訓，也對做小主持人非常感興趣，所以學校融媒體中心成立后，他倆就成了第一批小主持人。
“我們分成幾組，來到寬窄巷子、鵬瑞利廣場、天府廣場等青羊區(qū)的景點商圈，以街采的方式，讓市民談中秋節(jié)的習俗和記憶感觸，再用剪輯軟件完成剪輯等后期制作。這期中秋特輯從策劃、采訪到后期編輯制作，完全是我們獨立完成的，讓我們得到了很好的鍛煉。”蔣沁耘說，希望在老師的幫助下，利用融媒體中心這一平臺，制作出更多反映校園生活點滴的好節(jié)目。
何沛軒表示，通過在中心做一名小主持人，自己變得更加開朗外向，做事也更加從容自信，語言表達能力和隨機應變能力也得到了顯著的提升。
拍微電影主創(chuàng)均為師生
探索跨學科融合提升學生素養(yǎng)
在學校弘萬融媒體中心，還沒進門，就看到了巨大的屏幕正在播放校園電視臺節(jié)目，走廊的兩側，一邊是關于弘萬融媒體中心的簡介，另一邊是《開國大典》《志愿軍》《長津湖》《我和我的祖國》等眾多紅色電影海報與介紹。
據介紹，今年萬達電影集團與成都樹德中學攜手合作“紅色影視進校園”項目，以紅色影視作為“大思政課”的重要資源和素材，建立了校外教育實踐基地，公益扶持樹德實驗中學弘毅分校融媒體中心建設。
走進中心大門，一眼就能看到“文化”“電影”“歷史”“鑒賞”“藝術”五個詞組，以及紅藍相間的校園電視臺LOGO?！斑@五個關鍵詞也是我們融媒體中心的精神內涵所在，我們希望能借助多種媒體融合方式，探索跨學科融合，提升師生的藝術品位與修養(yǎng)。”何海燕說。
另一側的墻壁上貼著同學們觀看紅色電影的觀后感，以及同學們自編自導演繹校園戲劇的劇照。這些紅色電影觀后感不光有本校學生的，還有不少是其他學校學生的作品。
學校校園電視臺負責人周璐加介紹，中心作為大中小學思政課一體化推進的載體與平臺，與成都樹德中學(光華校區(qū))、成都市同輝(國際)學校、成都市草堂小學子美校區(qū)等多所學校一同參與大中小學同看一部電影活動，定期會組織學生觀看紅色電影，并將優(yōu)秀的觀后感曬出來，供大家賞析。
此外，除了看紅色電影，師生們還共同創(chuàng)作紅色歷史題材戲劇?！澳憧绰?，這是我們初一同學演繹的歷史原創(chuàng)劇《兩彈一星鄧稼先》的場景，當時就是在我們融媒體中心攝影棚里拍攝的?！敝荑醇诱f，就在上個月，學校融媒體中心還與四川電影電視學院合作，共同完成了微電影《縫紉機》的拍攝與制作，包括原創(chuàng)劇本、編劇、演員在內的電影主創(chuàng)人員，均是學校師生。（中新網四川新聞）
原標題：成都青羊：錄節(jié)目、拍電影 這所學校有個融媒中心
